Grátis: De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione: I – O subordinado apresenta maior esforço motivação. II - O líder define o que o... – Questões Respondidas

Liderança

Colégio Objetivo

De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione: I – O subordinado apresenta maior esforço motivação. II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho. III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado. IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado. ( ) O trabalho é adequadamente cumprido. ( ) O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado. ( ) O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas. ( ) O líder ajusta às necessidades do subordinado.

A A sequência correta é I, III, II e IV.
B A sequência correta é IV, II, III e I.
C A sequência correta é II, I, III e IV.
D A sequência correta é I, II, III e IV.

liderancaparatodos

ano passado

liderancaparatodos

ano passado

Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16)

Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16)

ESTÁCIO

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar as afirmações e suas relações: I – O subordinado apresenta maior esforço motivação. II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho. III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado. IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado. Agora, vamos relacionar cada item com as consequências: 1. O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho (II). 2. O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado (isso se relaciona com a definição do que deve ser feito). 3. O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado (III). 4. O subordinado apresenta maior esforço motivação (I). 5. O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas (isso se relaciona com o esforço e as recompensas). 6. O líder ajusta às necessidades do subordinado (IV). Agora, vamos verificar as sequências: A) I, III, II e IV. (não está correta, pois a sequência não faz sentido lógico) B) IV, II, III e I. (não está correta, pois não segue a lógica da relação) C) II, I, III e IV. (não está correta, pois não segue a lógica da relação) D) I, II, III e IV. (parece ser a mais lógica, pois segue a sequência de como o líder atua e como isso impacta o subordinado) A sequência correta é: D) I, II, III e IV.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16)

Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16)

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

Qual o estágio correto de desenvolvimento de um grupo?Assinale a alternativa correta:

A Formação, normalização, desempenho, tormenta e interrupção.
B Formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção.
C Formação, normalização, interrupção, tormenta e desempenho.
D Tormenta, formação, normalização, desempenho, e interrupção.

Levando em consideração o funcionamento das equipes nas organizações, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: I. As equipes envolvem conexões humanas, cujo todo se configura maior do que a soma das partes. O trabalho em equipe gera uma energia e sincronia que não encontramos nos grupos. II. As equipes baseiam suas relações no afeto, na emoção e na inter-relação entre seus membros. As relações são baseadas na diversidade, na aceitação, na confiança, na empatia, na crítica e no acordo. III. Organizações modernas e abertas se constituem atualmente como o ambiente mais fértil para o trabalho em equipes bem sucedidas.

A Somente a alternativa I está correta.
B As alternativas I, II e III estão corretas.
C As alternativas I e II estão corretas.
D As alternativas I e III estão corretas.

A teoria comportamental da Grade da Liderança foi desenvolvida por Blake e Mouton, para medir a preocupação que o líder tem com as pessoas e com a produção. Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível perceber que:

A Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em interdependência, por meio de um senso dos propósitos organizacionais, que levam a relações de confiança e respeito.
B Acredita que a eficiência nas operações depende das condições do trabalho, de maneira que as pessoas interfiram pouco.
C Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como membro da organização.
D Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem uma atmosfera confortável e amigável.

Imagine uma equipe de pessoas que trabalham em uma empresa e que devem apresentar ideias para aperfeiçoar um processo de gestão. Elas precisam aumentar a produtividade de um determinado setor. Para isso, cada uma delas oferece sugestões que, somadas às ideias dos demais membros da equipe, aumentam a probabilidade de atingir a melhor forma para alcançar o objetivo. Assinale a alternativa que engloba as características da equipe descrita acima:

A Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de pessoas que se envolvem e se aplicam numa tarefa ou trabalho. Esta equipe é uma espécie de grupo de trabalho; as ações dos membros são interdependentes e coordenadas, e os membros almejam atingir o mesmo objetivo.
B Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo perante os desafios que lhe são impostos. A maior diferença está no ponto de vista do indivíduo ou da forma com que cada integrante do grupo irá se comportar perante os desafios apresentados.
C Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço individual e coletivo; a responsabilidade pela realização é individualizada, assim como o objetivo do trabalho.
D Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos altamente assertivos e comprometidos com a realização do trabalho. Procuram delimitar individualmente seus objetivos e traçar metas claras que lhes permitam atingi-los rapidamente.

Você estudou em seu caderno de estudos que House e Dessler propõem 4 tipos específicos de liderança. Quais são elas?

A Indireta, apoiadora, orientada para resultados e participativa.
B Indireta, focalizadora, orientada para resultados e comportamental.
C Diretiva, apoiadora, orientada para resultados e participativa.
D Direta, incentivadora, orientada para subordinados e comportamental.

A liderança transformacional explica como os líderes mudam as equipes ou as organizações ao criar, comunicar e modelar uma visão para a organização ou unidade de trabalho e inspirar os funcionários a lutarem por essa visão. Sobre o líder transformacional, analise as afirmativas e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Auxilia as organizações e as pessoas a fazerem mudanças positivas no modo como conduzem suas atividades. ( ) Inspira as pessoas a lutarem por mudanças positivas na organização e para fazerem mais do que é esperado. ( ) Exerce um nível de influência mais alto que um líder transacional dentro da organização. ( ) Auxilia as pessoas a adotarem uma perspectiva de curto prazo dentro da organização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V – V – F – F.
B F – V – V – F.
C V – F – V – V.
D V – V – V – F.

A intensidade do controle situacional relaciona-se ao grau de controle que o líder tem do ambiente de trabalho no qual está inserido. Leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta no que se refere a intensidade alta. I – Os líderes motivados pela tarefa e socioindependentes apresentam melhor desempenho quando têm mais controle, a tarefa é mais estruturada, tem uma alta posição de poder e os relacionamentos entre líderes e membros são bons. II – Os líderes motivados pelo relacionamento apresentam melhor desempenho quando tem controle moderado. Combinação de fatores favoráveis e desfavoráveis. III – Os líderes motivados pela tarefa apresentam melhor desempenho quando têm baixo controle, tem uma baixa posição de poder.

A Nenhuma alternativa está correta.
B As alternativas II e III estão corretas.
C Somente a alternativa I está correta.
D Todas as alternativas estão corretas.

Quando observamos duas equipes dentro de uma organização, é possível distinguir algumas características que tornam evidente as peculiaridades de cada uma. Quando estamos considerando uma equipe de alta performance, comparada a uma equipe de trabalho normal, essas peculiaridades ficam muito evidentes. Portanto, assinale a alternativa que indica uma das diferenças entre equipes de alta perfomance e equipes normais de trabalho:

A Na equipe de alta performance as comemorações são de cada grupo, sendo que, na equipe de trabalho normal, as comemorações são compartilhadas sempre entre toda a equipe.
B Na equipe normal os conflitos são sempre aparentes, visando ao melhor desempenho e a melhor qualidade do trabalho; na equipe de alta performance, os conflitos são menos aparentes.
C Na equipe normal, o compromisso de entrega é do grupo e não da equipe como um todo. Na equipe de alta performance, o compromisso de entrega é sempre de toda a equipe.
D Na equipe de alta performance há transparência somente em quem confiamos e, na equipe normal de trabalho, há transparência total, todos são confiáveis e compartilham tudo.

O desenvolvimento dos grupos é composto por várias etapas, e em cada etapa o líder deve desempenhar um papel específico, conforme a situação vivida pelo grupo. Observamos que um grupo está passando pela fase de desempenho, no qual a característica principal é o conhecimento e a compreensão entre cada um dos membros que estão voltados para o desempenho da tarefa. Assinale a alternativa que identifica o papel do líder nesta fase, conhecida como desempenho:

A O líder deve utilizar inteiramente as habilidades, o conhecimento e a experiência do grupo, deve estimular e reconhecer o respeito mútuo do grupo e estimular os membros a trabalharem firme e de forma cooperativa.
B O líder deve atualizar os processos e procedimentos do grupo, para manter a coordenação; deve ajudar o grupo a entender como gerenciar a mudança, deve defendê-lo junto a outros grupos, administrar o progresso do trabalho e comemorar as conquistas juntamente com os membros do grupo.
C Precisa administrar com bom senso as reações de luto que podem surgir em alguns dos membros do grupo.
D O líder deverá resolver os problemas de poder e autoridade: não permitir que o poder de alguns abafe a contribuição de outros, efetive acordos sobre tomada de decisões e estimule os membros do grupo a assumirem responsabilidades.

Assinale a seguir o conceito de liderança proposto por este autor:

A Procura influenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas; mesmo quem não é líder pode influenciar os outros, mas os líderes exercem uma influência desproporcional.
B Envolve o processo (ato) de influenciar as atividades de um grupo de pessoas.
C É uma tentativa de direcionar, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma meta ou de algumas metas.
D É o processo de dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos. Dirigir, nesse caso, significa levar as pessoas a agir de certa maneira ou a seguir um curso de ação, em particular.

Comparando equipes normais e equipes de alta performance, podemos afirmar que:

A Nenhuma alternativa está correta.
B Todas as alternativas estão corretas.
C Apenas I - II e III estão corretas.
D Apenas I - III e IV estão corretas.

Quais as razões, segundo Galbraith (1999 apud Araújo, 2009), pelas quais as pessoas querem o poder?

A Para autopromoção, para disseminar seus valores e para obter apoio à sua visão de mundo.
B Para autopromoção, sem valores e que divergem da sua visão de mundo.
C Para disseminar seus valores, promover seu superior e disseminar sua visão de mundo.
D Para obter uma visão de mundo, envolve o poder de sua persuação e imposição, neste caso, o poder não necessita ser conquistado.

Possivelmente, a mais antiga concepção teórica de liderança é aquela que procurava identificar os traços de personalidade que diferenciariam o líder do restante dos sujeitos que conviviam com ele. Essa abordagem foi chamada de:

A - Teoria da personalidade.
B - Teoria dos traços.
C - Teoria da liderança.
D - Teoria da ciência da individualidade

Indique a alternativa que apresenta a descrição correta desses comportamentos:

A Os líderes buscam executar suas ações com modéstia: buscam aperfeiçoar sua performance por meio de treinamentos isolados, estudos constantes, que mudem seus comportamentos de maneira a obterem maior satisfação pessoal.
B Os líderes procuram ter uma baixa comunicação interpessoal: eles conseguem convencer com confiança. Acreditam e sabem comunicar com clareza e precisão o que estão dizendo.
C Os líderes têm baixa estima pelas pessoas: sabem valorizar as pessoas, não apenas pelo que elas são, mas, principalmente pelo que são capazes de fazer.
D Os líderes são mestres no gerenciamento do tempo: sabem estabelecer prioridades, não usam da autoridade para impor algo aos demais. Usam bem o seu tempo, sem desperdícios de situações.

As medidas de controle situacional são baseadas em três fatores. Compreendido isso, associe os itens que seguem:

(1) Relações líder.
(2) Estrutura da tarefa.
(3) Posição de poder.

( ) Apoio e aceitação que os membros do grupo tem para com seu líder.
( ) Percepção que o líder tem daquilo que ele deve fazer com detalhes e precisão.
( ) Forma com que a organização provê ao líder autoridade e meios para punir e recompensar os membros do grupo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A A sequência correta é 2 - 1 - 3.
B A sequência correra é 2 - 3 -1.
C A sequência correta é 1 - 2 - 3.
D A sequência correta é 3 - 2 -1.

Acerca da coesão, podemos dizer que a coesão de um grupo depende de: Assinale a alternativa correta:

A Seu status, individualidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
B Seu status, homogeneidade, comunicação, carisma, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
C Seu status, homogeneidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
D Seu status, homogeneidade, determinação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.

Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo tradicionalmente determinado pelas relações formais de autoridade. Geralmente, contam com um gerente e seus subordinados. gerente de uma loja e seus vendedores são um exemplo desse tipo de Essas características são próprias:

A Da força-tarefa.
B Dos grupos temporários.
C Dos grupos de tarefa.
D Dos grupos de comando.

O líder transformacional é aquele: Assinale a alternativa correta:

A Que auxilia as organizações e as pessoas a fazerem mudanças positivas no modo como conduzem suas atividades.
B A Liderança transformacional está intimamente ligada á liderança estratégica, que provê direção e inspiração aos membros da organização.
C Todas as alternativas estão corretas.
D O líder transformacional exerce um nível de influência mais alto do que um líder transacional.