Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a avaliação na aprendizagem significativa: ( ) A avaliação deve sempre se basear na memorização de conceitos e respostas discursivas padrões para demonstrar o conhecimento agregado pelo estudante. É falsa (F). A avaliação na aprendizagem significativa deve ir além da memorização, focando na compreensão e na aplicação do conhecimento. ( ) Essa avaliação deve ser realizada de forma coletiva, ou seja, o professor deve comparar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes e indicar qual deles obteve os melhores resultados. É falsa (F). A avaliação deve considerar o progresso individual de cada aluno, e não apenas comparações entre eles. ( ) O professor deve considerar na avaliação o conhecimento adquirido pelo estudante, considerando os conhecimentos que ele já possuía antes da aula e depois da aula, assim como a percepção individual do estudante. É verdadeira (V). Essa afirmação está alinhada com a teoria da aprendizagem significativa, que valoriza o conhecimento prévio e a individualidade do aluno. ( ) Para Swanwick, a crítica e a análise musical devem ser consideradas na avaliação. É verdadeira (V). Swanwick enfatiza a importância da crítica e da análise na avaliação musical, reconhecendo a subjetividade e a complexidade do aprendizado nessa área. Portanto, a sequência correta é: F - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) F - F - V - V.