Grátis: O sistema internacional de unidades (SI) possui as unidades fundamentais que são caracterizadas a partir das grandezas de base. O sistema internaci... – Questões Respondidas

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O sistema internacional de unidades (SI) possui as unidades fundamentais que são caracterizadas a partir das grandezas de base. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre as sete unidades fundamentais, assinale a alternativa CORRETA:

A Área, volume, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
B Área, metro ao quadrado, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
C Metro quadrado, quilograma por metro quadrado, hora, ampere por metro, densidade de corrente, kelvin e mol.
D Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol e candela.

Aprimorando com Questões

há 11 meses

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Avaliação I - Introdução à Engenharia

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Ed

há 11 meses

Para identificar a alternativa correta sobre as sete unidades fundamentais do Sistema Internacional de Unidades (SI), vamos analisar cada uma das opções: A) Área, volume, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin. - Esta opção menciona grandezas que não são unidades fundamentais, como área e volume. B) Área, metro ao quadrado, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin. - Novamente, menciona área e outras grandezas que não são fundamentais. C) Metro quadrado, quilograma por metro quadrado, hora, ampere por metro, densidade de corrente, kelvin e mol. - Esta opção também inclui grandezas derivadas e não menciona as unidades fundamentais corretamente. D) Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol e candela. - Esta opção lista corretamente as sete unidades fundamentais do SI: metro (m), quilograma (kg), segundo (s), ampère (A), kelvin (K), mol (mol) e candela (cd). Portanto, a alternativa correta é: D) Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol e candela.

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A medida de 180° equivale a pi radianos. Determine qual valor em radianos corresponde a 1° e também qual valor em graus é correspondente ao valor de 1 radiano (considerando o valor de pi = 3,1415). Após os cálculos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Utilizando a regra de três simples para fazer a transformação de 1° em radianos, o resultado é de 0,01745.
( ) Empregando novamente a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 1 rad é de 57,29°.
( ) Aplicando a regra de três simples para fazer o cálculo da transformação de 10° em radianos, o resultado é de 1,745.
( ) Utilizando mais uma vez a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 10 rad é de 73,21.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.

A metodologia de ensino passa atualmente por constantes transformações, para garantir que serão contemplados todos os conteúdos que devem ser abordados em cada curso, para padronizar o processo de ensino-aprendizagem. A organização e a sequência das disciplinas são estabelecidas de acordo com conceitos e objetivos por áreas e possuem relação com os conhecimentos básicos a serem capacitados no decorrer do curso. Sobre os objetivos do núcleo de conteúdos básicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Tem os princípios baseados nos conteúdos da área de engenharia, viabilizando desenvolver competências, habilidades e atitudes dos alunos do curso.
( ) Garante que o profissional tenha condições de desenvolver as habilidades para elaborar modelo físico-matemático para análise e solução de problemas.
( ) Possibilita desenvolver competência para desenvolver.

( ) Tem os princípios baseados nos conteúdos da área de engenharia, viabilizando desenvolver competências, habilidades e atitudes dos alunos do curso.
( ) Garante que o profissional tenha condições de desenvolver as habilidades para elaborar modelo físico-matemático para análise e solução de problemas.
( ) Possibilita desenvolver competência para desenvolver.

O gerenciamento de tempo do projeto envolve os processos necessários para assegurar a conclusão do projeto no prazo previsto. Para a busca da solução de problemas, é necessária a realização de um projeto, para planejamento para uma utilização de metodologia para aplicação dos conhecimentos técnicos e científicos para entendimento do problema. Sobre as características dos diferentes projetos, analise as sentenças a seguir:

I- Projeto por evolução: resulta das alterações de um produto ou serviço já existente já desenvolvido, portanto há restrições de modelo ou medidas.
II- Transformação do projeto: tem origem através de uma necessidade específica de melhoria de um projeto, porém não há restrições para mudanças.
III- Projeto por inovação: é elaborado através da aplicação de conhecimentos ainda não testados, tem efeito em um novo produto.
IV- Inovação no projeto: tem como principal objetivo a transformação e a inovação de um produto ou serviço já existente.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Um produtor de laranjas empacotou para venda no atacado uma quantidade de 2850 kg de sua produção total, sendo que metade dessas laranjas foi distribuída em sacos que tem a capacidade de 2/4 de quilograma cada. Sobre a quantidade de sacos que foram usados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A metade da produção do agricultor é de 1425 kg.
( ) O número de plásticos a serem consumidos é a quantidade de 2850 unidades.
( ) Como a quantidade disponível é para venda no atacado, os produtos não devem ser embalados.
( ) A quantidade de plásticos que será consumida para suprir a metade da produção é de 5700 unidades.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - F.
B F - V - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - F - V.

O Sistema Internacional de Unidades (SI) é importante tanto para a vida pessoal quanto profissional, pois precisamos frequentemente do auxílio deste conhecimento para padronizar as unidades para cada grandeza física. Sobre as regras de padronização dos símbolos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os símbolos das unidades são entidades matemáticas e não abreviações. Desta forma, não devem ser seguidos de ponto, exceto se estiverem localizados no final da frase.
( ) Deve-se utilizar um espaço entre o símbolo e o número, por exemplo: 10 m (dez metros), 2 L (dois litros), 5 kg (cinco quilos).
( ) É possível misturar símbolos com nomes de unidades numa mesma expressão, por exemplo, para expressar a velocidade podemos utilizar m/s, mps, m por segundo, metros por s ou ainda metros por segundos.
( ) As medidas de tempo devem ser escritas com símbolos corretos de dia (d), hora (h), minuto (min) e segundo (s).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.

5. O Sistema Internacional de Unidades (SI) é caracterizado por um conjunto de unidades e regras, que tem a finalidade de executar medidas de forma padronizada, adquirindo uma unidade para cada grandeza física. Vale destacar que grandeza é tudo aquilo que pode ser medido, podendo esta ser dividida em grandezas escalares e vetoriais. Com relação ao SI, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de unidades:
a) Fundamentais, radianos e complementares.
b) Fundamentais, derivadas e complementares.
c) Fundamentais, relativas e complementares.
d) Fundamentais, esteradiano e complementares.

a) Fundamentais, radianos e complementares.
b) Fundamentais, derivadas e complementares.
c) Fundamentais, relativas e complementares.
d) Fundamentais, esteradiano e complementares.

Os símbolos indicados para as grandezas são, em geral, letras simples dos alfabetos grego ou latino, em itálico; os símbolos sugeridos para as unidades são necessários. Com relação às regras para padronização da grafia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O valor do numeral de uma grandeza deve ser associado à unidade escrita por extenso ou formada pelo símbolo.
( ) O valor numérico de uma medida deve ser acompanhado de uma unidade abreviada.
( ) A nomenclatura da unidade precisa estar escrita por extenso e iniciar com a letra minúscula, sendo que a única ressalva é com grau Celsius.
( ) Quando houver unidades com verbos simples, o seu plural deve ser composto pela soma da letra s no final.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - F - V.

Os sabões em quadro usados por uma dona de casa que consumisse sistematicamente 1 sabão por dia de 0,20 cm cada, durante 25 anos, se colocados em seguida um do outro, cobririam uma distância, em metros, igual a: (considere 1 ano = 365 dias):

A 9,125 m.
B 18,25 m.
C 73 m.
D 3,

O sistema internacional de unidades (SI) possui as unidades fundamentais que representam o grupo de grandezas de base, sendo que o SI escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, nós conseguimos desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre as grandezas fundamentais, analise as sentenças a seguir:

I- Área, volume, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
II- Área, metro ao quadrado, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
III- Metro quadrado, quilograma por metro quadrado, hora, ampere por metro, densidade de corrente, kelvin e mol.
IV- Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol e candela.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.