“A plasticidade do ajustamento implica que a criança, habituada ao exercício de sua espontaneidade, possa adaptar também suas respostas motoras ao quadro proposto pelo meio sócio-cultural. Esta posição não implica a justificação de nenhum autoritarismo, nem a utilização de métodos estereotipados utilizados em certas concepções de educação física centrada na contagem de estereótipos motores.”



LE BOULCH, J. Educação psicomotora: psicocinética na idade escolar. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 1987, p. 136