Para responder à pergunta sobre a principal razão para a leitura na universidade, é importante considerar o propósito da leitura acadêmica. A leitura na universidade deve ser voltada para a compreensão e a construção do conhecimento, além de aprimorar a capacidade de escrita. Analisando as alternativas: a) Ler para seguir os passos de autores consagrados, a fim de imitar suas técnicas e estilos textuais - Essa opção foca na imitação, o que não é o principal objetivo da leitura acadêmica. b) Ler com o objetivo de sistematizar o conhecimento, ampliar a compreensão e aprimorar a escrita acadêmica - Esta opção reflete bem o propósito da leitura na universidade, que é entender e desenvolver habilidades. c) Ler para memorizar informações, sem se preocupar com a organização ou compreensão do conhecimento - Essa abordagem é limitada e não representa a leitura acadêmica eficaz. d) Ler para cumprir obrigações e demandas impostas pela universidade, sem nenhum objetivo de aprendizagem - Essa opção não reflete a verdadeira intenção da leitura acadêmica. e) Ler por diversão e prazer, visto que o ambiente acadêmico incentiva a leitura como entretenimento - Embora a leitura possa ser prazerosa, o foco acadêmico é mais voltado para o aprendizado e a compreensão. A alternativa que melhor representa a principal razão para a leitura na universidade é: b) Ler com o objetivo de sistematizar o conhecimento, ampliar a compreensão e aprimorar a escrita acadêmica.