Para responder à sua pergunta sobre como o texto “Textos acadêmicos: como ler e interpretar?” define a inferência na leitura e interpretação, vamos analisar as alternativas: a) Como a avaliação de conceitos baseados em informações quantitativas. - Esta opção não se relaciona diretamente com a inferência, que envolve mais interpretação do que apenas avaliação quantitativa. b) Como a construção de novos sentidos a partir de pistas e conhecimentos prévios. - Esta opção se alinha bem com a definição de inferência, que envolve usar informações já conhecidas para interpretar e criar novos significados. c) Como a análise exclusiva dos conceitos principais do texto. - A inferência não se limita apenas à análise dos conceitos principais, mas envolve também a interpretação de informações implícitas. d) Como a detecção de erros e falhas de coerência no texto. - Esta opção se refere mais à crítica do texto do que à inferência. e) Como a identificação de ideias explícitas e concretas no texto. - A inferência vai além da identificação de ideias explícitas, pois envolve também a interpretação de informações implícitas. Dessa forma, a alternativa que melhor define a inferência na leitura e interpretação, segundo o texto mencionado, é: b) Como a construção de novos sentidos a partir de pistas e conhecimentos prévios.