exto 1: “A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica é um momento histórico que objetiva ampliar o foco dos currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira e não apenas mudar o foco etnocêntrico, marcadamente de raiz europeia para um africano. Assim, cabe às escolas incluir, no contexto dos estudos atividades que abordem diariamente as contribuições histórico-culturais dos povos indígenas e dos descendentes de asiáticos, além das raízes africanas e europeias”. (Extraído de BORGES, E. M. F. Inclusão da História e da Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica e Superior: momento histórico ímpar. Considerando as informações contidas nos textos mencionados na referência supracitada, avalie as informações a seguir: I. A inclusão do tema História e da Cultura Afro-brasileira e africana nos currículos da Educação Brasileira é uma ação de crucial importância para a aceitação, a compreensão e a valorização dessa temática, tanto por parte dos alunos, como por professores. II. O currículo, em diferentes sociedades, é um instrumento que contribui para desenvolver a conservação, a transformação e a renovação dos conhecimentos históricos. Incluir a temática étnico-racial nos currículos da Educação básica e superior brasileira é relevante não apenas para negros e índios, mas para toda a sociedade. III. A inclusão da história e cultura da população afro-brasileira e indígena no currículo escolar brasileiro contribui para a construção de ações de enfrentamento da discriminação e do preconceito, embora no Brasil não haja privilégios raciais. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas, Alternativa 4: I e II, apenas. Alternativa 5: I, II e III.