Vamos analisar as alternativas em relação ao trecho apresentado: A descrição fala sobre uma abordagem que permite uma aproximação da identidade e das experiências dos alunos, além de promover um vínculo entre os conteúdos escolares e os saberes do contexto social e cultural. Também menciona o desenvolvimento de atividades práticas e estratégias de pesquisa. Agora, vamos às opções: (A) neo-tradicional - Essa abordagem geralmente se concentra em métodos tradicionais de ensino, focando mais na transmissão de conhecimento do que na experiência do aluno. (B) freireana - A pedagogia de Paulo Freire enfatiza a conscientização crítica e a relação entre educação e contexto social, mas não necessariamente se foca em atividades práticas e projetos. (C) de projetos - Essa abordagem envolve o desenvolvimento de projetos que conectam os conteúdos escolares com a realidade dos alunos, promovendo atividades práticas e pesquisa, o que se alinha bem com a descrição. (D) holística - A educação holística busca integrar diferentes áreas do conhecimento, mas não necessariamente enfatiza a prática e a pesquisa como a proposta de projetos. (E) montessoriana - A abordagem montessoriana valoriza a autonomia do aluno e o aprendizado prático, mas não se foca tanto na conexão com problemas sociais e culturais como a proposta de projetos. Diante dessa análise, a alternativa que melhor corresponde à descrição apresentada é: (C) de projetos.