Grátis: Sobre esse aspecto, assinale a alternativa INCORRETA: A A fala em outra língua costuma unir sons - exemplo: I wanna. B O texto falado/ouvido é mai... – Questões Respondidas

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Sobre esse aspecto, assinale a alternativa INCORRETA:

A A fala em outra língua costuma unir sons - exemplo: I wanna.
B O texto falado/ouvido é mais dinâmico do que o escrito.
C Ainda que na fala seja comum 'I wanna', na escrita deve ser evitada.
D O texto escrito é como um filme, a fala é como um quadro.

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Vamos analisar as alternativas para identificar a INCORRETA: A) A fala em outra língua costuma unir sons - exemplo: I wanna. - Esta afirmação está correta, pois "I wanna" é uma forma comum de contração na fala. B) O texto falado/ouvido é mais dinâmico do que o escrito. - Esta afirmação também é correta, já que a fala tende a ser mais fluida e adaptável. C) Ainda que na fala seja comum 'I wanna', na escrita deve ser evitada. - Esta afirmação é correta, pois na escrita formal, é preferível evitar contrações informais. D) O texto escrito é como um filme, a fala é como um quadro. - Esta afirmação é INCORRETA, pois a comparação não faz sentido; um filme é mais dinâmico e em movimento, enquanto um quadro é estático, o que não se aplica diretamente à comparação entre texto escrito e falado. Portanto, a alternativa INCORRETA é: D.

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Conforme citação de Reis, podemos observar que existem técnicas para utilizar a compreensão auditiva. Nelas, os estudantes são levados a perceber os sons daquilo que é ouvido/produzido. A partir dessa reflexão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A divisão dos fonemas é: vogais, consoantes e semivogais. ( ) A classificação correta dos fonemas é: vogais e subvogais. ( ) 'Consoantes' e 'fonemas' são sinônimas; tem a mesma significação. ( ) 'Fonemas' são exemplos das vogais - seus usos e sons. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - V.
D F - V - V - V.

Sobre o papel das práticas diversificadas em sala, considerando a ludicidade, analise as sentenças a seguir: I- A ludicidade deve ser aplicada somente na fala e compreensão auditiva. II- A ludicidade costuma estar presente em aulas de Inglês para crianças. III- Ao realizar brincadeiras, a compreensão auditiva vem antes da leitura e escrita. IV- Há certa semelhança no ensino de língua materna e Língua Inglesa para crianças. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I é está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Ao longo de seus estudos, de sua graduação, o futuro professor irá perceber que a teoria não faz o menor sentido no momento da prática. II- O professor como mediador deverá desenvolver as habilidades necessárias em sua profissão na prática, em sala de aula - a licenciatura ensina somente a escrita. III- O professor, para vir a ser mediador, terá toda a sua formação concluída em sua graduação - dominando todas as habilidades até a conclusão do curso. IV- O professor, em sua formação, deve compreender a relação intrínseca e necessária entre teoria e prática - além da experiência de sala ao longo do tempo. Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença IV está correta.

Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- O ensino com turmas cheias é inviável, não há como trabalhar de forma variada com músicas e filmes, por exemplo. II- Em turmas cheias, há metodologias úteis e eficientes, entre as atividades, faz-se necessário diferenciar o inglês formal e informal. III- Em turmas cheias, a escrita e leitura devem ser privilegiadas, as variações de fala que se afastam da escrita devem ser corrigidas. IV- Existem experiências bem-sucedidas em turmas cheias, uma estratégia é utilizar canções que estejam nas paradas de sucesso no momento. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.

Sobre ela, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ao praticar a ludicidade, a compreensão auditiva vem antes da leitura e escrita. ( ) No ensino de língua materna e Língua Inglesa para crianças pode-se observar semelhanças. ( ) Ludicidade é um termo que define práticas realizadas na fala e audição. ( ) Em Inglês para crianças, a ludicidade é indicada e benéfica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - F - V - V.
B) V - V - F - F.
C) F - V - F - V.
D) V - V - F - V.

Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- Quando o aluno lê snowy, o professor precisa pensar em estratégias para contextualizar da forma mais clara possível. II- Quando o aluno lê snowy, basta o docente explicar rapidamente que se trata de um fenômeno da natureza, afinal, o aluno não entenderá. III- Ao se deparar com algum termo complexo, a melhor resposta do docente é 'Let's research'. IV- O conhecimento prévio, no caso do termo snowy, não faz sentido, afinal, eles nunca viram tal fenômeno. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.

Sobre esse aspecto, analise as sentenças a seguir: I- Os sons reais da fala são estudados pela fonética. II- A fonética analisa a produção e a articulação. III- A fonética estuda a variação da língua e a produção da fala. IV- A fonética estuda aquilo que se vê: o desenho, a letra. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.

Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- Apesar das dificuldades observáveis em escolas públicas, ainda assim, o professor pode utilizar ferramentas criativas. II- Apesar das dificuldades encontradas, os professores não podem deixar de instigar o desenvolvimento das habilidades orais. III- Em muitos casos, apenas a gramática recebe destaque, deixando de lado atividades de compreensão auditiva (fonética). IV- Fazer com que o aluno preste atenção em como ele fala é suficiente e garantia de uma escrita correta - é necessário fazer a transcrição do que se fala. Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.

Com base no exposto e nas principais características do inglês formal, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o uso do inglês formal:

A Hey, man! What’s up? - Not much, boo. You good?
B Glad to meet you, Mrs. Janet. Welcome to our company.
C Bill, Gotta tell you something later!
D Hi buddy, I’m pretty cool. Where were you last morning? Didn’t see you at Bill’s party.