Vamos analisar as asserções: I- A pedagogia de projetos rompe com a centralização dos saberes no professor, ampliando as possibilidades de interação e participação individuais e coletivas dos alunos da EJA. Essa afirmativa é verdadeira, pois a pedagogia de projetos realmente busca descentralizar o papel do professor e promover a participação ativa dos alunos. II- A partir de suas etapas, os alunos podem envolver-se nas problematizações, contextualizações e discussões teóricas e práticas sobre o tema do projeto, realizando pesquisas individuais e atividades coletivas e ampliando suas capacidades de discussão e argumentação sobre os assuntos abordados com colegas e professores. Essa afirmativa também é verdadeira, pois descreve como a pedagogia de projetos permite que os alunos se engajem ativamente no processo de aprendizagem. Agora, vamos verificar a relação entre as asserções. A II explica como a I é realizada, ou seja, a participação e interação ampliadas dos alunos (I) são possibilitadas pelas etapas da pedagogia de projetos (II). Portanto, a alternativa correta é: A. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.