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Comparando-se a estrutura do texto A “O quarto botão”, e do texto B “O menino das 3 h da manhã”, pode-se afirmar: I. Enquanto o texto A se organiza pela seqüenciação lógica das idéias estabelecida pelos mecanismos de coesão, o texto B estabelece uma relação de sentido por meio da repetição reiterada da palavra menino. II. O texto A, embora irônico, tem um caráter mais denotativo que o texto B, já que este se pauta mais pela presença de metáforas, como na passagem “mastiga o nada e se alimenta de tristeza.” III. Em relação à temática, o texto A faz uma apologia aos benefícios da máquina (o computador), enquanto o texto B volta-se para um problema de caráter puramente humano. Este refuta, portanto, o que é ressaltado naquele. Assinale a alternativa CORRETA:

a) Apenas a proposição I é verdadeira.
b) As proposições I e II são verdadeiras.
c) As proposições II e III são verdadeiras.
d) Todas as proposições são verdadeiras.
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Vamos analisar cada proposição: I. Enquanto o texto A se organiza pela sequenciação lógica das ideias estabelecida pelos mecanismos de coesão, o texto B estabelece uma relação de sentido por meio da repetição reiterada da palavra menino. Essa proposição parece verdadeira, pois a coesão é um recurso comum em textos que buscam uma estrutura lógica, enquanto a repetição pode ser uma técnica utilizada para enfatizar um tema ou personagem em um texto. II. O texto A, embora irônico, tem um caráter mais denotativo que o texto B, já que este se pauta mais pela presença de metáforas, como na passagem “mastiga o nada e se alimenta de tristeza.” Essa proposição também parece verdadeira, pois a ironia pode ser considerada uma forma de denotação, enquanto o uso de metáforas no texto B sugere uma linguagem mais conotativa e poética. III. Em relação à temática, o texto A faz uma apologia aos benefícios da máquina (o computador), enquanto o texto B volta-se para um problema de caráter puramente humano. Este refuta, portanto, o que é ressaltado naquele. Essa proposição pode ser verdadeira, dependendo do contexto dos textos, mas é importante notar que a afirmação de que o texto B "refuta" o que é ressaltado no texto A pode ser uma interpretação mais subjetiva. Com base nessa análise, as proposições I e II são verdadeiras, enquanto a III pode ser interpretada de forma mais ambígua. Portanto, a alternativa correta é: b) As proposições I e II são verdadeiras.

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Marque a alternativa CORRETA: Segundo o autor, um quarto botão na urna eletrônica seria útil porque

a) recuperaria a confiança do eleitor no sistema eleitoral, inibindo a possibilidade de uma recontagem.
b) incentivaria o amadurecimento político dos eleitores, levando-os a votarem em candidatos confiáveis.
c) recuperaria uma quarta alternativa, a do voto de protesto, retomando, de certa forma, o caráter democrático e humano das eleições tradicionais.
d) possibilitaria pedidos de recontagem, eliminando o temor reverencial do eleitor pelas novas técnicas computacionais.

Analise as seguintes proposições: I. Os três primeiros parágrafos especificam as tradições eleitorais eliminadas com o advento do voto eletrônico. II. Os dois últimos parágrafos expressam as sugestões do autor para a retomada das tradições democráticas que abrem alternativas criativas no processo eleitoral. III. O último parágrafo traz implícita, na conclusão, a ideia de que o voto eletrônico, por sua natureza desumanizada e sem imaginação, não oferece alternativas, condição necessária para um “amadurecimento político”. Assinale a alternativa CORRETA:

a) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
b) Apenas a proposição III é verdadeira.
c) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
d) As proposições I, II e III são verdadeiras.

Assinale alternativa INCORRETA. O humor e a ironia têm o efeito de tornar claros certos fatos e certas situações que o poder institucionalizado tenta encobrir. No segundo parágrafo, esses recursos lingüísticos levam o leitor a inferir que no Brasil

a) a manipulação de votos nas eleições para as câmaras e cargos executivos é uma prática comum.
b) os eleitores, apesar de conscientes, são passivos, pois não têm meios de reagir à inoperância dos candidatos que escolheram para representá-los.
c) o trabalho dos candidatos eleitos às câmaras e a cargos executivos está aquém das expectativas de seus eleitores.
d) os candidatos eleitos não dão oportunidade de os eleitores expressarem sua opinião acerca do desempenho que estão tendo nas câmaras e nos cargos executivos.

O texto “O quarto botão” estrutura-se sobre algumas oposições básicas. Marque a alternativa que NÃO traduz essas oposições:

a) competência eletrônica – competência humana
b) democracia – diálogo
c) tradição – modernidade
d) eleitores – poder

Assinale a alternativa INCORRETA:

a) O emprego das aspas, em “Recontagem!”, tem o efeito de acentuar a indignação do autor.
b) Na expressão “O que o computador pensaria de nós ...” ao usar “nós”, o autor se inclui na categoria de humanidade em oposição a ele, o computador, pertencente à categoria máquina.
c) O uso de aspas, em “ ´eles` – o poder, o Estado, os políticos...,”, tem o efeito de destacar a distância dos eleitores em relação a esse círculo fechado de poder.
d) Na frase “Já se disse que...”, no terceiro período do segundo parágrafo, o autor retoma, no seu discurso, um outro discurso não determinado explicitamente.

O autor do texto B usa a repetição e a linguagem figurada para reforçar algumas características do menino e denunciar a situação em que ele vive. Assinale a alternativa em que NÃO há correspondência entre a característica do menino e o que é denunciado: a) “O menino me olha sem brinquedos.” – ausência de direito à infância. b) “O menino apenas espera o dia nascer para enganar mais um dia de vida.” – falta de esperança. c) “O menino habita esta cidade às três horas da manhã...” – falta de moradia d) “O menino engole o seco, mastiga o nada e se alimenta de tristeza” – ausência do direito de reivindicar proteção social.

a) “O menino me olha sem brinquedos.” – ausência de direito à infância.
b) “O menino apenas espera o dia nascer para enganar mais um dia de vida.” – falta de esperança.
c) “O menino habita esta cidade às três horas da manhã...” – falta de moradia
d) “O menino engole o seco, mastiga o nada e se alimenta de tristeza” – ausência do direito de reivindicar proteção social.

Assinale a alternativa em que os pares de termos destacados NÃO têm a mesma função morfossintática. a) “O passo do menino é tão pequeno como o seu próprio universo.” “O menino pequeno como a vida se espalha pelas ruas...” b) “O menino apenas espera o dia nascer para enganar mais um dia de vida.” “Eu queria morrer para que esse menino pudesse viver um pouco mais” c) “pegando o resto de feira” “mastiga o nada” d) “O menino tem um cachorro que lambe o chão de vez em quando,” “Dizem que o menino tem alma.”

a) “O passo do menino é tão pequeno como o seu próprio universo.” “O menino pequeno como a vida se espalha pelas ruas...”
b) “O menino apenas espera o dia nascer para enganar mais um dia de vida.” “Eu queria morrer para que esse menino pudesse viver um pouco mais”
c) “pegando o resto de feira” “mastiga o nada”
d) “O menino tem um cachorro que lambe o chão de vez em quando,” “Dizem que o menino tem alma.”

Marque a alternativa CORRETA. A razão de o texto enumerar características próprias de um ser humano para definir o menino justifica-se pelo fato de o autor a) querer apenas evidenciar uma característica que é óbvia. b) mostrar que, embora humano, o menino não parece ser considerado como tal, pelas condições em que vive. c) ressaltar características que podem não ser vistas, já que o menino encontra-se no escuro da rua às três horas da manhã. d) supervalorizar as características interiores do menino, em detrimento das físicas.

a) querer apenas evidenciar uma característica que é óbvia.
b) mostrar que, embora humano, o menino não parece ser considerado como tal, pelas condições em que vive.
c) ressaltar características que podem não ser vistas, já que o menino encontra-se no escuro da rua às três horas da manhã.
d) supervalorizar as características interiores do menino, em detrimento das físicas.

Assinale a alternativa INCORRETA:

a) Embora o porquê do 2º quadrinho esteja grafado de forma diferente, ele exerce a mesma função do porquê do 3º quadrinho.
b) O termo ferro elétrico funciona, no 1º quadrinho, como um vocativo. Trata-se, portanto, de um personagem que, por assumir características humanas, é personificado.
c) O efeito de humor da tira está na dupla possibilidade de leitura do verbo passar, no 2º quadrinho.
d) O termo talvez e o verbo no subjuntivo (último quadrinho) demonstram a incerteza do ferro elétrico em relação à causa de não estar passando bem.

Para que o computador funcione, torna-se necessária a utilização de softwares que sejam capazes de gerenciar toda a máquina, provendo, entre outras coisas, controle de acesso a disco e a dispositivos de entrada e saída (mouse, teclado, vídeo e impressora). Tais sistemas são denominados:

a) sistemas operacionais.
b) planilhas eletrônicas.
c) editores gráficos.
d) sistemas especialistas.

Para conectar-se à internet, utilizando uma linha telefônica convencional, o usuário necessita ter instalado em seu computador um dispositivo capaz de fazer a conversão de sinais digitais (do computador) em sinais analógicos (utilizados na linha telefônica) e vice-versa. Esse dispositivo é chamado:

a) modem
b) placa de rede
c) memória ram
d) hard disk (hd)

O gerente de uma organização solicitou ao departamento financeiro de sua empresa que elaborasse uma planilha de custos e uma apresentação de slides (no computador), para demonstrar a viabilidade da implementação de um novo projeto. Também ficou estabelecido que o material deveria ser entregue em disquetes (de 1.44 Mbytes). Após concluído o trabalho, o funcionário observou que as planilhas geraram um arquivo de 400 Kbytes e que a apresentação gerou um arquivo de 800 Kbytes. Para armazenar os arquivos (apresentação e planilhas) em disquetes de 1.44 Mbytes, será necessário o uso de:

a) dois disquetes, no mínimo.
b) apenas um disquete.
c) cinco disquetes, no mínimo.
d) oito disquetes, no mínimo.

O termo “baixar” ou fazer “download” de programas é familiar a qualquer internauta. Porém, a tarefa de trocar arquivos utilizando a internet pode tornar-se demasiadamente lenta, principalmente porque a taxa de transferência da rede, em bps (bits por segundo), ainda é muito pequena. A solução, em alguns casos, é minimizar o tamanho de arquivos e/ou programas, conservando a sua estrutura e conteúdo. Marque a alternativa que apresenta tipos de softwares que oferecem tais recursos:

a) Navegadores ou browsers, como o Internet Explorer, Netscape, Opera etc.
b) Compactadores como winzip, arj, tar etc.
c) Editores de textos, como o Word, Word Star, TextPad etc.
d) Programas de e-mail, como o Outlook, Netscape Messenger etc.

Cada conta de e-mail possui um endereço que é composto de

a) duas partes separadas pelo sinal @ (arroba), sendo que, do lado esquerdo, está o domínio (nome do computador) no qual existe a conta e do direito, o nome do usuário.
b) nome de um protocolo (http) seguido do nome da organização ou empresa.
c) duas partes separadas pelo sinal @ (arroba), sendo que, do lado esquerdo, está o nome do usuário e do direito, o domínio (nome do computador) em que existe a conta.
d) nome de um serviço (www) seguido do nome da organização ou empresa.

O processador de um computador usa uma memória principal, denominada memória RAM, para armazenar os programas que estão sendo executados naquele instante. São características dessa memória:

a) baixa velocidade, acesso aleatório e armazenamento permanente.
b) alta velocidade, acesso exclusivamente seqüencial e armazenamento permanente.
c) armazenamento permanente e alta velocidade.
d) volatilidade, alta velocidade e acesso aleatório.

Algumas vezes, quedas bruscas de energia ou mesmo a má utilização do computador (desligamento incorreto) podem ocasionar erros físicos e/ou lógicos no disco rígido. Se, utilizando o Win9x, ocorrer um desses casos, o seguinte programa poderá ser utilizado para reparar tais erros:

a) Desfragmentador de disco.
b) ScanDisk.
c) Compactador de arquivos.
d) Backup do Windows.

Algumas vezes, inevitavelmente, computadores apresentam problemas, podendo em alguns casos levar à perda de todos os dados armazenados no disco rígido. Para evitar o risco de tais perdas e permitir recuperar informações em casos extremos, deve ser utilizado o seguinte procedimento:

a) Desfragmentar o disco regularmente.
b) Manter backup dos dados mais importantes.
c) Vacinar o computador regularmente (antivírus).
d) Verificar regularmente se há erros físicos e/ou lógicos no disco rígido.

Ao adquirir um computador, o usuário deve ter uma noção mínima de configuração de hardware (características dos dispositivos de um computador) e de onde este será utilizado. Na verdade, cada peça do conjunto influencia o desempenho da máquina. Considerando que o usuário esteja preocupado apenas com a velocidade de processamento, ele deve observar, com mais atenção, a) a sua freqüência em Hz (ou seus múltiplos MHz, GHz etc.). b) a capacidade de armazenamento do disco rígido. c) a capacidade de sua memória principal. d) a velocidade do seu modem.

a) a sua freqüência em Hz (ou seus múltiplos MHz, GHz etc.).
b) a capacidade de armazenamento do disco rígido.
c) a capacidade de sua memória principal.
d) a velocidade do seu modem.

Programas ou arquivos de computadores nem sempre são organizados fisicamente próximos, ao serem armazenados no disco rígido. Assim, para que o processador possa utilizar tais arquivos, pode ser necessário maior esforço de busca, para localizá-los em diferentes partes do disco. Para minimizar esse problema, desde as últimas versões do antigo MS-DOS (até versões do Win9x), a Microsoft disponibiliza um programa que permite reorganizar arquivos e espaços não utilizados no disco rígido, para que os programas sejam executados com maior rapidez. Esse programa denomina-se a) Antivírus. b) Desfragmentador de disco. c) Compactador de arquivos. d) ScanDisk.

a) Antivírus.
b) Desfragmentador de disco.
c) Compactador de arquivos.
d) ScanDisk.

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