Para o trabalho de intervenção-avaliação, devemos utilizar quais práticas avaliativas? Persuasiva e Formativa. Simbólica e Diagnóstica. Diagnóstica e Formativa. Diagnóstica e Somativa. Formativa e Somativa.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Para um trabalho de intervenção-avaliação, as práticas avaliativas mais adequadas são a Diagnóstica e Formativa. A avaliação diagnóstica ajuda a identificar as necessidades e dificuldades dos alunos antes da intervenção, enquanto a avaliação formativa permite acompanhar o progresso durante o processo de aprendizagem, ajustando as estratégias conforme necessário.
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
São dispositivos desenvolvidos para atender a diferentes demandas de pessoas que apresentam desenvolvimentos atípicos. Este conceito se refere a
Tecnologia assistente.
Tecnologia típica.
Tecnologia atípica.
Tecnologia humana.
Tecnologia assistiva.
Sobre o Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI), assinale a alternativa correta.
É um plano de ação que compreende informações sobre o professor de cada matéria.
Podem englobar inclusive mais do que um ano letivo.
São feitos para períodos de apenas um ano letivo.
É um documento que tem a função de informar futuros docentes sobre como era o estudante no passado.
É um Plano de Desenvolvimento apenas para Estudantes Autistas, Cegos, Surdos ou com Síndrome de Down.
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analise os itens abaixo:
É correto o que se afirma
I. A construção, a reforma, a ampliação ou a mudança de uso de edificações abertas ao público, de uso público ou privadas de uso coletivo, deverão ser executadas de modo a serem acessíveis.
II. As edificações públicas e privadas de uso coletivo já existentes não necessitam garantir acessibilidade à pessoa com deficiência em todas as suas dependências e serviços.
III. A acessibilidade é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma dependente, sem exercer seus direitos de cidadania e de participação social.
Somente na alternativa II.
Nas alternativas I e III.
Somente na alternativa III.
Somente na alternativa I.
Nas alternativas II e III.
Mais conteúdos dessa disciplina
Avaliação Escolar e Aprendizagem- PAD NUT FIT COMP - 8 periodo 2026
- Captura de tela_15-9-2026_162710_ava ead unip br
- Captura de tela_15-9-2026_162834_ava ead unip br
- Questões de Avaliação
- AVALICAO DIAGNOSTICA IV ARQUITERUA E URBANISMO
- Currículo na Educação Infantil
- Instrumento de Avaliação Educacional
- AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS NO ENSINO SUPERIOR
- Plano de Ação COPED 2026
- Políticas Educacionais (6)
- Passei direto:A organização da escola em ciclos não se reduz à superação da reprovação. Há uma grande confusão entre aprovação automática e progressão
- Para Hoffman 2003, o erro deve ser visto como parâmetro Hoffmann
- Assinale a alternativa quSobre as sondas, assinale a alternativa correta: Questão 1Resposta a. São tentativas testes formadas por antecedentes, op...
- A avaliação somativa tem seus problemas e dificuldades. Marque nas assertivas abaixo V (para verdadeir e F (para fals com relação às boas práticas nec
- Para ocorrer a realização efetiva da avaliação somativa, ela precisa ser cuidadosamente planejada pelo professor. Durante a fase de planejamento dessa
- Qual concepção de avaliação é defendida por Hoffmann na alfabetização? Classificatória, focada em notas padronizadas ao final Mediadora, aco...
- A
Objetivo, missão e aplicação.
B
Avaliação, Regulação e Utilização.
C
Resignação, sublimação, estagnação.
D
Pré avaliação, avaliação e
- Qual é a principal avaliação educacional em larga escala no Brasil? SINAES. SAEB. ENADE. PNAIC.
- A Pedagogia Tecnicista busca Avaliação somatória Avaliação classificatória sua concepção de aprendizagem na psicologia comportamental. Avaliação infor
- Quais os dois conceitos que se confundem no amplo leque de enfoques da avaliação? Questão 3Escolha uma opção: a. Avaliação curricular e avaliação de e
- resposta Como é conhecido o Processo de avaliação de HOFFMAN? Escolha uma opção: a. avaliação mediadora. b. prática docente dialógica. c. interve...
- ensino fundamental de nove anos, assinale a opção CORRETA: De acordo com 0 material estudado em Métodos avaliativos voltados para os anos iniciais ...
- Conforme o material estudado em Métodos de avaliação da aprendizagem no cotidiano escolar, analise as assertivas a seguir: 1- A avaliações é uma fe...
- tcc leitura e dificuldade de escrita
- ANTENOR RITA GOMES -IMAGEM E CONHECIMENTO: SENTIDOS MOVENTES, EMERGÊNCIAS E APRENDIZAGEM