Ed
há 2 anos
Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao que geralmente é discutido na literatura científica sobre o desenvolvimento infantil. A) precisam ser cognitivamente estimuladas desde o nascimento. - Esta afirmação é frequentemente apoiada por pesquisas que mostram a importância da estimulação precoce para o desenvolvimento cognitivo das crianças. B) podem negligenciar sua própria inteligência e habilidades motoras. - Essa afirmação não é comum na literatura, pois as crianças geralmente não "negligenciam" suas habilidades, mas sim as desenvolvem em diferentes ritmos. C) tornam-se impulsivas e hiperativas quando muito estimuladas. - Embora a superexposição a estímulos possa ter efeitos negativos, essa afirmação não é uma generalização aceita na literatura. D) possuem cérebros muito semelhantes aos de coelhos ao nascerem. - Essa afirmação é incorreta e não é uma comparação válida na literatura científica. E) desenvolvem altos níveis de QI quando são adotadas tardiamente. - A adoção pode ter efeitos positivos, mas não é uma regra que leva a altos níveis de QI. Diante dessa análise, a alternativa que mais se alinha com o que é geralmente defendido na literatura científica sobre o desenvolvimento infantil é: A) precisam ser cognitivamente estimuladas desde o nascimento.
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