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Sobre os desafios do professor frente às demandas atuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Estimular constantemente os alunos a se envolverem em equipes de trabalho, pesquisa e a ressignificar seu conhecimento.
( ) Atualizar-se e reconstruir-se sempre.
( ) Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de sua existência.
( ) Estar preparado para permitir que as metodologias na aprendizagem envolvam a repetição e a memorização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – F - F
B) F – V – V - V
C) F – V – F - V
D) V – V – V - F
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Pedagogiando

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os desafios do professor frente às demandas atuais: ( ) Estimular constantemente os alunos a se envolverem em equipes de trabalho, pesquisa e a ressignificar seu conhecimento. É verdadeira (V). O envolvimento em equipes e a ressignificação do conhecimento são práticas pedagógicas importantes para o desenvolvimento de habilidades colaborativas e críticas nos alunos. ( ) Atualizar-se e reconstruir-se sempre. É verdadeira (V). A atualização constante é fundamental para os professores, pois as demandas educacionais e as metodologias de ensino estão sempre em evolução. ( ) Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de sua existência. É verdadeira (V). O papel do professor inclui apoiar os alunos em suas dificuldades e ajudá-los a encontrar caminhos para superar desafios pessoais e acadêmicos. ( ) Estar preparado para permitir que as metodologias na aprendizagem envolvam a repetição e a memorização. É falsa (F). Embora a repetição e a memorização possam ter seu lugar, as metodologias atuais enfatizam mais a compreensão, a aplicação e a análise do conhecimento do que a mera memorização. Portanto, a sequência correta é: D) V – V – V - F.

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4. A complexidade que envolve cultura e educação vem sendo debatida quando se afirma que a cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. A cultura é uma produção. Tem sua matéria-prima, seus recursos e seu “trabalho produtivo”. Depende de um conhecimento da tradição enquanto “o mesmo em mutação” e de um conjunto efetivo de genealogias. Contudo, o que esse “desvio através de seus passados” faz é nos capacitar, através da cultura, a nos produzir a nós mesmos de novo, como novos tipos de sujeitos. Portanto, não é uma questão do que as tradições fazem de nós, mas daquilo que nós fazemos de nossas tradições. Paradoxalmente, nossas identidades culturais, em qualquer forma acabada, estão a nossa frente. A cultura não é uma questão de ontologia, de ser, mas de se tornar. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Podemos dizer que a diversidade cultural no contexto escolar deve ser compreendida pelo mesmo viés, vinculado a tradições, porém, em processo de transformação na ação coletiva. Isto é, o aprendiz deve ser respeitado pela bagagem cultural que traz, mas no contato com o outro haverá novas formas de entender o mundo, criando laços culturais e ampliando significados de vida. ( ) Quando Habermas discute que ninguém pode edificar a sua própria identidade independentemente das identificações que os outros fazem dele, nos reforça que somos construídos por uma coletividade, e com isso devemos cuidar para que essa coletividade não sufoque ou discrimine um específico indivíduo. ( ) É isso que acontece quando entra em um grupo “homogêneo” alguém com características – sejam elas físicas ou culturais – diferentes. No caso de ser em ambiente escolar, deve o educador saber lidar com essa situação, não permitindo que rótulos ou discriminações façam parte de um grupo em formação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - V.
B) F - F - V.
C) V - F - F.
D) F - V – F.

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