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Liderança

Colégio Objetivo
Treff (2016) destaca que é papel de cada indivíduo assumir o protagonismo de sua vida profissional. Em outras palavras, isso significa que cada um:
a. deve buscar seu desenvolvimento somente fora da empresa.
b. deve ser o principal responsável por sua evolução, dentro ou fora da empresa.
c. deve delegar seu desenvolvimento para seu superior imediato.
d. deve focar seu desenvolvimento olhando somente para dentro da empresa.
e. deve delegar seu desenvolvimento para o RH da empresa.
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Liderança e Formação
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Analisando as opções apresentadas em relação ao papel do indivíduo em assumir o protagonismo de sua vida profissional, conforme destacado por Treff (2016): a. deve buscar seu desenvolvimento somente fora da empresa. - Esta opção limita o desenvolvimento a fora da empresa, o que não reflete a ideia de protagonismo. b. deve ser o principal responsável por sua evolução, dentro ou fora da empresa. - Esta opção enfatiza a responsabilidade do indivíduo por seu próprio desenvolvimento, abrangendo tanto o ambiente interno quanto externo da empresa, o que está alinhado com a ideia de protagonismo. c. deve delegar seu desenvolvimento para seu superior imediato. - Esta opção contradiz a ideia de protagonismo, pois sugere que o indivíduo deve depender de outra pessoa para seu desenvolvimento. d. deve focar seu desenvolvimento olhando somente para dentro da empresa. - Assim como a opção (a), esta opção limita o desenvolvimento e não reflete a ideia de protagonismo. e. deve delegar seu desenvolvimento para o RH da empresa. - Novamente, esta opção sugere que o indivíduo não é responsável por seu próprio desenvolvimento, o que não está alinhado com o conceito de protagonismo. Portanto, a alternativa correta é: b. deve ser o principal responsável por sua evolução, dentro ou fora da empresa.

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Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Para que a frase "um mais um é maior que dois" seja verdadeira, é preciso que: A ) o líder seja a pessoa mais brilhante do time. B ) cada um espere que o colega corrija eventuais falhas. C ) o líder faça o mínimo e deixe o maior trabalho para a equipe. D ) cada um faça sua parte, pensando no resultado coletivo. E ) cada um foque em seus interesses individuais

Segundo Treff (2016), o principal objetivo de um programa de avaliação de desempenho é:
a ) avaliar e atribuir notas aos indivíduos apenas para histórico.
b ) melhorar os resultados da liderança da empresa.
c ) avaliar e atribuir notas aos indivíduos, a fim de recomendar demissões.
d ) avaliar e atribuir notas aos indivíduos para cálculo de bônus.
e ) melhorar os resultados dos indivíduos e, consequentemente, da empresa.

Assinale a alternativa correta, que menciona os três atributos que fazem com que os líderes se destaquem.
a ) Visão estratégica; dificuldade de gestão; decisão.
b ) Baixa autoestima; dificuldade de comunicação; execução.
c ) Dificuldade de gestão e decisão; liderança de pensamento; baixa autoestima.
d ) Liderança de pensamento; visão e estratégia; execução.
e ) Liderança de pensamento; visão e estratégia; baixa autoestima.

Para Charan, Drotter e Noel (2009), uma das regras recomendadas para um plano sucessório eficaz se trata de desempenho.
Assinale a alternativa que, de forma correta, traz o que essa regra tem como foco.
a ) O desempenho no longo prazo não é relevante.
b ) O foco deve ser sobre o desempenho.
c ) O desempenho no curto prazo não é relevante.
d ) O foco deve ser sobre o potencial.
e ) O desempenho é fator secundário no plano sucessório.

Kaplan (2011) enfatiza que o comportamento do líder está sempre sendo observado por todos a sua volta, ou seja, é o centro das atenções.
Assinale a alternativa correta, que traz o ponto crucial para que o líder seja considerado um modelo a ser seguido.
a ) O líder não precisa necessariamente agir conforme fala.
b ) O líder deve sempre causar inveja às pessoas para que elas queiram segui-lo.
c ) O líder deve sempre estar bem-vestido e possuir o melhor carro da empresa.
d ) A coerência entre o discurso do líder e a prática de suas ações diárias.
e ) Os times devem seguir as orientações do líder, mesmo que na prática ele não as cumpra.

Segundo o conceito das Organizações Exponenciais (ExO), quão melhores, mais baratas e mais rápidas são essas organizações em relação aos seus competidores?
a ) Pelo menos dez vezes.
b ) Pelo menos oito vezes.
c ) Pelo menos duas vezes.
d ) Pelo menos três vezes.
e ) Pelo menos cinco vezes.

O conceito SMART Goals (objetivos inteligentes) define orientações para a definição de objetivos claros. A sigla em inglês S.M.A.R.T. une palavras para qualificar o estabelecimento desses objetivos.
Qual é o significado em português de cada letra dessa sigla?
a ) Simples, metódico, atingível, rápido e tempo determinado.
b ) Simples, metódico, atingível, focado em resultados e tempo determinado.
c ) Específico, mensurável, atingível, rápido e tolerante.
d ) Específico, mensurável, atingível, focado em resultados e tempo determinado.
e ) Simples, metódico, aberto, rápido e tempo determinado.

Resumidamente, assinale a alternativa correta, que traz o significado de ser assertivo, na perspectiva de Martins (2005).
a ) Ser rude, para assegurar que seja ouvido pela equipe.
b ) Ser arrogante, para valorizar sua posição de liderança.
c ) Ser popular entre os outros membros da liderança.
d ) Ser objetivo e ir direto ao ponto que se quer esclarecer ou comunicar.
e ) Acertar todas as questões relacionadas à equipe.

Entre as competências fundamentais para um profissional, elencadas por Fleury e Fleury (2001), está 'saber aprender'.
Como os autores definem essa competência?
a) Ter diplomas de cursos diferentes e passar muito tempo na biblioteca estudando.
b) Trabalhar o conhecimento, a experiência, rever os modelos mentais e saber se desenvolver.
c) Ter vivido experiências práticas sem necessariamente possuir uma graduação.
d) Trabalhar muitas horas por dia e dedicar-se a conhecer a empresa.
e) Ter conhecimentos genéricos e uma opinião sobre qualquer tema.

Assinale a alternativa que, de forma correta, traz os fatores relacionados à recompensa. a) Fatores emocionais, como críticas e pressão por resultados. b) Fatores econômicos, como aumento salarial, premiações e bônus. c) Fatores econômicos, como resultado financeiro atingido. d) Fatores emocionais, como elogios, delegação de novas atribuições e exposição. e) Fatores políticos, como a quantidade de contatos que a pessoa possui.

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