Grátis: A primeira grande lei educacional do Brasil, de 1827, determinava que, nas “escolas de primeiras letras” do Império, meninos e meninas estudassem s... – Questões Respondidas

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A primeira grande lei educacional do Brasil, de 1827, determinava que, nas “escolas de primeiras letras” do Império, meninos e meninas estudassem separados e tivessem currículos diferentes.
Com base no texto, analise as afirmações a seguir e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) As garotas tinham menos lições do que os garotos.
( ) O currículo de matemática das garotas era o mais extenso possível.
( ) O senador Visconde de Cayru defendia que as meninas precisavam de igual grau de ensino que os meninos.
( ) A lei educacional de 1827 foi sancionada por dom Pedro I.
A - V, V, F, V.
B - F, V, F, V.
C - V, F, V, F.
D - V, V, V, V.

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há 8 meses

Vamos analisar cada afirmação com base no texto apresentado: ( ) As garotas tinham menos lições do que os garotos. É verdadeira (V). Historicamente, as meninas recebiam um currículo mais limitado em comparação aos meninos, com menos disciplinas e conteúdos. ( ) O currículo de matemática das garotas era o mais extenso possível. É falsa (F). O currículo para as meninas era geralmente mais restrito e não incluía matemática de forma extensiva, ao contrário do que era oferecido para os meninos. ( ) O senador Visconde de Cayru defendia que as meninas precisavam de igual grau de ensino que os meninos. É verdadeira (V). O Visconde de Cayru era um defensor da educação igualitária e acreditava na necessidade de um ensino equivalente para meninos e meninas. ( ) A lei educacional de 1827 foi sancionada por dom Pedro I. É verdadeira (V). A primeira grande lei educacional do Brasil foi realmente sancionada por Dom Pedro I. Portanto, a sequência correta é: V, F, V, V. A alternativa que apresenta essa sequência é a: C - V, F, V, F.

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As imagens abaixo foram retiradas do quadrinho “Criança Amarela”, de autoria do ilustrador brasileiro Monge Han. A obra narra a experiência do autor enquanto brasileiro descendente de imigrantes coreanos.
A partir dos quadrinhos acima, é correto afirmar que:
A. Publicações como “Criança Amarela” fazem parte de um movimento que usa a produção artística como forma de discutir a identidade e a xenofobia.
B. O documento, narrado em primeira pessoa, discute a representatividade de jovens descendentes de asiáticos, que no Brasil são genericamente chamados de “japa”.
C. Ao destacar que todos os seus avós são imigrantes, o autor deixa claro que não há distinção entre o tratamento dado a pessoas vindas da Europa e as vindas da Ásia.
D. As frases ditas ao garoto, no documento, indicam estigmas naturalizados, usados contra descendentes de imigrantes de países como Coreia do Sul, China e Japão.

Abaixo você pode ler um trecho de “A epidemia de grippe e a defesa sanitaria do Brazil”, que faz parte do discurso pronunciado, em 11 de novembro de 1918, pelo ex-diretor e professor da faculdade de medicina do Rio de Janeiro, Azevedo Sodré, na Câmara dos deputados, e reproduzido na edição de 14 de dezembro da revista ”O Brazil-Medico”, dirigida pelo mesmo palestrante.
A partir da leitura do documento, assinale a melhor alternativa:
A. Ainda que ressalte a importância da política sanitarista de Oswaldo Cruz no Brasil, Azevedo Sodré a viu como limitada e criticou a falta de planejamento público evidenciada pela chegada da nova doença.
B. O texto mostra como apesar dos esforços dos grupos médicos, não foi possível conter a disseminação da gripe espanhola devido ao desconhecimento sobre as formas de entrada no país e transmissão desse vírus.
C. O documento é um discurso de um médico alertando as autoridades brasileiras sobre o risco de epidemias no contexto do final da Primeira Guerra Mundial.
D. Para Azevedo Sodré, além de combater as doenças existentes no país, o governo deveria estar atento às doenças que se espalhavam pelo mundo.

A charge acima foi produzida pelo cartunista Belmonte. Sobre ela e o movimento artístico que ela retrata, é correto afirmar:
A. A imagem de Belmonte tornou-se um ícone do movimento artístico e foi usada como cartaz de abertura da Semana de 22, tendo sido o original exposto no Teatro Municipal de São Paulo e, mais tarde, publicado pela imprensa da época.
B. Os artistas são representados com ironia pelo cartunista Belmonte. Estão criticando artistas consagrados à sua época e tocam instrumentos musicais num esforço barulhento para afirmar seu próprio talento.
C. As personalidades representadas na parte superior, muitas ainda pouco conhecidas, acabaram por criar um movimento que tinha como mecenas Paulo Prado e outros membros da elite paulista.
D. A charge tem como tema a Semana de Arte Moderna de 1922. Na parte superior traz uma representação com artistas do movimento; na inferior, traz a imagem de três quadros que referenciam o modernismo e um personagem sentado no chão.

Sobre o ensino para as mulheres e as concepções apresentadas pelos parlamentares, indique uma alternativa:
A. A educação feminina, ainda que determinada em lei, era desejável apenas nos níveis elementares e de forma menos completa que a educação masculina.
B. Os debates dos parlamentares do Senado – todos homens - indicam concepções predominantes à época, que insistiam nas desigualdades “naturais” entre os sexos.
C. A dificuldade das mulheres para as ciências exatas e naturais e sua propensão aos cuidados domésticos já era fato científico conhecido àquela época.
D. A existência de mulheres influentes na história é utilizada na retórica de um dos parlamentares como fato de exceção e como argumento moralista.

A partir do conteúdo apresentado pela canção, é correto afirmar que:
Ouça e acompanhe a letra da canção “Retorno”, da rapper indígena Souto MC.
A. A música rejeita uma representação estática do indígena construída ao longo da colonização e consolidada em materiais didáticos.
B. A música aponta como a adoção de tecnologias contemporâneas pelos povos originários altera suas identidades originais.
C. Há uma conexão entre o passado e o presente indígena na letra da canção, ressaltando violências e resistências.
D. A composição é uma forma de manifestação dentro do exercício de celebração das tradições indígenas brasileiras.

Considerando as três obras apresentadas, escolha a alternativa que considere mais apropriada:
A. As cédulas carimbadas, ao serem colocadas em circulação, perdem seu valor financeiro, sendo recolhidas pelo Banco Central, impedindo que o impacto proposto pelo artista seja alcançado.
B. Os questionamentos não estão presentes apenas nas frases e imagens carimbadas nas notas, mas na própria proposta artística de uma arte que se constrói enquanto circula entre a população, e não isolada em museus e galerias.
C. Ao carimbar frases curtas e imagens nas cédulas, parte do projeto Inserções em circuitos ideológicos, o artista Cildo Meireles faz questionamentos e cobranças para gerar reflexões na sociedade.
D. As provocações nas cédulas tratam de uma permanência da violência estatal e de poderes paralelos que, a partir de diferentes mecanismos e abusos, continua sendo utilizada na sociedade brasileira redemocratizada.

A partir dos documentos, escolha a alternativa mais pertinente:
A. Recortados de dois jornais diferentes, o anúncio e a notícia fazem referência à presença de Katharine Dunham em São Paulo para uma apresentação no “Municipal”, em julho de 1950.
B. Katharine Dunham - que, além de artista, era antropóloga e ativista social nos Estados Unidos - foi quem promoveu, no Brasil, a fundação do Teatro Experimental do Negro (TEN).
C. Ao expor os limites à presença de pessoas negras em espaços tradicionalmente brancos, o ocorrido permite questionar a existência de uma democracia racial no Brasil.
D. A atitude do Hotel Esplanada foi denunciada por Dunham à imprensa, e as repercussões acabaram por fomentar um projeto de lei com conteúdo antirracista, assinado em julho de 1951.

Sobre o contexto da notícia aqui reproduzida, é correto afirmar:
A. A manchete acima testemunha o ápice de uma grave crise econômica e social da década de 1980 conhecida como hiperinflação.
B. A classe trabalhadora brasileira foi um dos segmentos sociais profundamente afetados pelo aumento constante dos preços dos alimentos.
C. A quebra da bolsa de valores de Nova York em 1984 foi o elemento detonador da crise financeira internacional que impactou o Brasil.
D. Os gastos públicos e o endividamento externo durante o regime militar e a crise internacional do petróleo são alguns dos fatores que explicam a crise inflacionária.

Após ler os excertos, assinale a alternativa mais adequada:
A. A independência brasileira envolveu diversos grupos civis e militares, além de estabelecer uma articulação entre poderes locais e o governo central no Rio de Janeiro.
B. Os autos proclamados na vila de Nossa Senhora da Assunção de Benevente descrevem a independência do Brasil como uma reação às Cortes de Lisboa.
C. Os processos históricos comemorados em efemérides, como a independência, desenvolveram-se ao longo do tempo e, muitas vezes, consolidaram-se após as datas escolhidas como marco.
D. Após a independência, por meio do voto provincial, representantes de diversos setores da sociedade elegeram Dom Pedro de Alcântara como o primeiro imperador do Brasil e os deputados da Assembleia Constituinte.

Segundo o documento é correto afirmar:
A. O tráfico entre o Rio de Janeiro e as regiões congo-angolanas era mais lucrativo, pois o menor tempo de viagem permitia uma melhor alimentação dos escravizados que por serem da mesma região tinham menores índices de contágio de doenças.
B. O empreendimento do tráfico negreiro envolvia uma complexa rede de relações comerciais, políticas, econômicas, jurídicas, sociais e estatais entre Portugal e diversas sociedades na África e o Brasil.
C. O tráfico negreiro era uma prática empresarial que envolvia altos riscos e possibilidades de perda de dinheiro, uma vez que roubos, pirataria, enfermidades e intempéries podiam levar à perda total dos investimentos.
D. O sucesso da empresa do tráfico estava ligado, entre outras coisas, às condições de transporte e ao tempo que durava o processo desde o apresamento dos africanos no interior do continente até sua chegada ao Rio de Janeiro.