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Em uma escola de ensino médio, o professor João decide incorporar a gamificação em suas aulas de matemática. Ele cria um sistema de pontos para os alunos, oferece feedback imediato e promove a colaboração em projetos.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. A gamificação no ensino busca distrair o aluno para que ele não perceba que está aprendendo.
II. A gamificação visa tornar a aprendizagem mais divertida, oferecendo opções variadas, desafios e oportunidades de investigação.
III. O modelo MDA explica a estrutura de um jogo em termos de música, dança e arte.
A - Apenas a afirmativa I está correta
B - Apenas a afirmativa II está correta
C - Apenas a afirmativa III está correta
D - Apenas as afirmativas II e III estão corretas
E - As afirmativas I, II e III estão corretas
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Pedagogiando

há 10 meses

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há 10 meses

Respostas

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há 10 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. A gamificação no ensino busca distrair o aluno para que ele não perceba que está aprendendo. Falso. A gamificação tem como objetivo engajar os alunos e tornar o aprendizado mais envolvente, não distraí-los do aprendizado. II. A gamificação visa tornar a aprendizagem mais divertida, oferecendo opções variadas, desafios e oportunidades de investigação. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois a gamificação realmente busca tornar o aprendizado mais atrativo e dinâmico. III. O modelo MDA explica a estrutura de um jogo em termos de música, dança e arte. Falso. O modelo MDA (Mechanics, Dynamics, Aesthetics) é uma abordagem que descreve jogos em termos de mecânicas, dinâmicas e estéticas, e não se refere a música, dança e arte. Com base nessa análise, apenas a afirmativa II está correta. Portanto, a alternativa correta é: B - Apenas a afirmativa II está correta.

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Na busca por tornar a aprendizagem mais gamificação. Este método não visa apenas mais envolvente. A ideia é que a aprendizagem ocorra de forma natural, onde os alunos se sintam por desafios, investigações e feedbacks. Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima muitos educadores estão recorrendo à o aluno, mas sim proporcionar uma experiência A divertida - distrair - motivados B longa - ajudar - desinteressados C monótona - ensinar - desafiados D curta - avaliar - motivados E divertida - avaliar - desinteressados

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