Grátis: O lugar tem sido utilizado como uma importante categoria de análise geográfica nas pesquisas e práticas docentes desenvolvidas na academia e na esc... – Questões Respondidas

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O lugar tem sido utilizado como uma importante categoria de análise geográfica nas pesquisas e práticas docentes desenvolvidas na academia e na escola. Essa categoria é usada por autores cujas matrizes teóricas encontram-se situadas em diferentes correntes teórico-metodológicas. No conjunto desses autores, destaca-se Yi-Fu Tuan, um dos representantes da Geografia humanista, o qual compreende essa categoria como
A) espaço vivido e experienciado, que se transforma em lugar por meio da vivência humana.
B) resultado da relação estabelecida entre o fragmento empírico extraído da totalidade e a própria totalidade.
C) espaço empírico vivenciado a partir da mensuração por dados.
D) construção social desenvolvida pela articulação entre o local e o global.
E) paisagem observada, descrita e enumerada, que possibilita o conhecimento global.

Testando o Conhecimento

há 10 meses

Testando o Conhecimento

há 10 meses

Prova Dezinha 1, 2, 3

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Respostas

Ed

há 10 meses

Para responder à pergunta sobre a concepção de "lugar" segundo Yi-Fu Tuan, é importante considerar a perspectiva da Geografia humanista, que enfatiza a experiência humana e a vivência no espaço. Analisando as alternativas: A) espaço vivido e experienciado, que se transforma em lugar por meio da vivência humana. - Esta opção reflete bem a ideia de Tuan, que valoriza a experiência subjetiva e a vivência no espaço. B) resultado da relação estabelecida entre o fragmento empírico extraído da totalidade e a própria totalidade. - Essa opção parece mais relacionada a uma abordagem mais objetiva e menos centrada na experiência humana. C) espaço empírico vivenciado a partir da mensuração por dados. - Essa alternativa foca em uma abordagem quantitativa, que não é a ênfase de Tuan. D) construção social desenvolvida pela articulação entre o local e o global. - Embora essa ideia tenha relevância, não é a principal definição de lugar segundo Tuan. E) paisagem observada, descrita e enumerada, que possibilita o conhecimento global. - Essa opção se concentra mais na observação e descrição, sem enfatizar a vivência. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa a compreensão de "lugar" segundo Yi-Fu Tuan é: A) espaço vivido e experienciado, que se transforma em lugar por meio da vivência humana.

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Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o significado dos símbolos utilizados na legenda. Qual alternativa se refere a unidade temática de Geografia que foi realizada nesta aula?
A) Formas de representação e pensamento espacial.
B) Mundo do trabalho.
C) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
D) O sujeito e seu lugar no mundo.
E) Conexões e escalas.

Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no contexto da Geografia cultural, avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma somente em
I) Busca considerar a experiência do indivíduo ou grupo, e assim buscar estratégias para compreender o comportamento humano em diferentes lugares.
II) O processo de ensino e aprendizagem não considera o contexto ambiental relacionados à interpretação das paisagens culturais vivenciadas pelo indivíduo.
III) As práticas pedagógicas com as crianças consideram o desenvolvimento de competências socioemocionais e o contexto social vivenciado pelos estudantes no seu cotidiano.
A) II.
B) I e III.
C) III.
D) I e II.
E) I, II e III.

Marque a alternativa referente a uma competência específica da Geografia, no Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
B) Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
C) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história.
D) Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações de significado no tempo e no espaço.
E) Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.

Considerando as reflexões apontadas nesta unidade sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma somente em:
I) É um documento de caráter normativo, que se fundamentou no artigo 26 da LDB, no qual diz que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Médio e do Ensino Técnico devem ter uma base comum em todo território nacional.
II) O ensino de Geografia embora esteja apresentado na área de Ciências Huma-nas, no qual deve ocorrer ações interdisciplinares e transversais, precisa considerar uma análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais.
III) A abordagem por meio de unidades temáticas e objetos de conhecimento, busca trabalhar características que refletem o ensino da Geografia tradicional, no qual o professor deve seguir rigorosamente o conteúdo deste documento sem autonomia para aprofundar outros conteúdos que considerar pertinente.
A) somente II.
B) somente I
C) I e III.
D) II e III.
E) somente III.

(ENADE – adaptado) [...] o espaço geográfico é, em pleno sentido do termo, um produto social, porque resulta do trabalho que a sociedade organiza para alcançar seus objetivos.
Esta compreensão a respeito do espaço geográfico apresentada pelo autor
A) opõe-se ao pensamento da Geografia crítica, que estabelece a dicotomia Homem-Natureza, preocupando-se em desvendar as máscaras sociais contidas no espaço geográfico.
B) baseia-se na substituição do trabalho de campo pelos experimentos laboratoriais, com muitas mensurações, dados estatísticos, gráficos e tabelas bastante sofisticadas.
C) baseia-se na Geografia cultural da percepção, que considera o espaço geográfico como um conjunto de símbolos e valores elaborados através das experiências pessoais e coletivas.
D) baseia-se no posicionamento teórico da Nova Geografia quantitativa, no qual conceito de espaço geográfico passa a ser visto como uma realidade inserida num espaço religioso, matemático e hierarquizado.
E) opõe-se à da corrente de pensamento positivista, que a partir de uma visão empirista e naturalista, entende o espaço geográfico considerando as relações entre Homem e Natureza, sendo o homem apenas um dado do lugar.

Em determinada aula, o professor explicou sobre os processos de chuvas de verão e tragédias decorrentes do deslizamento de terras em estados como Minas Gerais e Rio de Janeiro. Reforçou que as contínuas chuvas saturam o solo, que em maior parte é de argila e se movimenta facilmente quando encharcado.
Segundo a BNCC e os princípios do Raciocínio geográfico, o professor ao explicar este conteúdo está citando o princípio da
A) Conexão.
B) Extensão.
C) Ordem.
D) Distribuição.
E) Analogia.

Sobre os fundamentos teóricos do pensamento geográfico e sua história, é consenso que o mesmo teve dois importantes marcos, tidos como ‘gêneses’: a grega e a alemã. Assinale a alternativa que elenque corretamente a consequência para a Geografia da gênese alemã:
A) A declaração de Utilidade Pública da Geografia, como ciência, pelo Governo Alemão.
B) A institucionalização da Geografia como ciência.
C) A oficialização da Geografia como parte da ementa escolar.
D) A consagração da Geografia em sua pós-modernidade.
E) A transformação da Geografia uma ciência pura, aos moldes de Kelsen no Direito.

A ciência geográfica dispõe de elevada contribuição para as problemáticas públicas nos contextos municipais. Em relação aos suportes metodológicos da Geografia, assinale a afirmativa correta.
A) As orientações hipotético-dedutivas e dialéticas são as que menos possuem trabalhos na ciência geográfica, uma vez que a fenomenologia é grande linha condutora do desenvolvimento dessa proposta de conhecimento do mundo, sobretudo com o advento da I Guerra Mundial.
B) A ampla inserção da dialética na Geografia brasileira tem ligações com a revolução teórica, que superou a Geografia Crítica aplicada desde Alexander von Humboldt.
C) A Geografia Ativa, ao contrário da propositiva teorética, busca fomentar o caminho metodológico da etnografia, auxiliando no reconhecimento dos lugares.
D) A Geografia não deve se comprometer metodologicamente a buscar soluções, mas servir apenas como um ponto de análise estático do espaço.
E) As perspectivas hipotético-dedutivas, dialéticas e fenomenológicas compõem os grandes percursos para as abordagens geográficas, apresentando alargados impactos em suas delineações teórico-práticas desde a irrupção de seus caminhos modernos.

Leia com atenção:
Dos itens acima:
I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas, ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível na medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial: as transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo.
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na articulação entre o local e o global, sob os princípios da democracia, fortalecendo-a contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos.
III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas, econômicas, culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a organização/produção do espaço contemporâneo.
A) Apenas os itens II e III estão corretos.
B) Apenas o item II está correto.
C) Apenas os itens I e III estão corretos.
D) Todos os itens estão corretos.
E) Apenas os itens I e II estão corretos.