Vamos analisar as alternativas sobre o processo de avaliação em metodologias ativas, especialmente a aprendizagem baseada em projetos. a) O processo de avaliação não precisa estar conectado ao processo de aprendizagem ativa. - Esta afirmação está incorreta, pois a avaliação deve estar sempre conectada ao processo de aprendizagem. b) A avaliação deve ser diagnóstica a cada etapa do projeto. - Embora a avaliação diagnóstica seja importante, ela não é a única forma de avaliação que deve ser aplicada. c) A avaliação formativa não agrega ao processo de aprendizagem do aluno. - Esta afirmação é falsa, pois a avaliação formativa é essencial para o desenvolvimento do aluno. d) O processo de avaliação precisa estar conectado com a metodologia ativa e permitir avaliar todo o processo de aprendizagem. - Esta afirmação é correta, pois a avaliação deve ser integrada à metodologia ativa e considerar todo o processo de aprendizagem. e) A avaliação deve ser somativa, para que o aluno tenha nota a cada atividade realizada. - Embora a avaliação somativa tenha seu lugar, não deve ser a única forma de avaliação em metodologias ativas. Portanto, a alternativa correta é: d) O processo de avaliação precisa estar conectado com a metodologia ativa e permitir avaliar todo o processo de aprendizagem.