Grátis: Sequências didáticas devem permitir a abordagem de ____________ definidos pela escola, considerando quais são _____________ a serem desenvolvidas _... – Questões Respondidas

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Sequências didáticas devem permitir a abordagem de ____________ definidos pela escola, considerando quais são _____________ a serem desenvolvidas ____________ para essa aprendizagem. Nesse contexto, ______________ e a intervenção do professor são fundamentais para assegurar a correta _____________ das informações, bem como o acesso às informações relevantes àquelas ______________, evitando, assim, que os alunos se desviem do foco.
Assinale a alternativa cujas palavras completem corretamente o trecho a seguir:
a ) encontros pedagógicos - as habilidades - nos pais - a fala - checagem - reuniões
b ) conteúdos - as competências - nos alunos - a mediação - sequenciação - aprendizagens
c ) projetos - as avaliações - nos professores - a nota - verificação - avaliações
d ) conteúdos - as necessidades - unicamente - a coordenação pedagógica - condução - avaliações
e ) temas - as avaliações - nos pais - o cronograma - resposta - notas

há 7 meses

há 7 meses

METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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UNIFACVEST

Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada alternativa para encontrar a que completa corretamente o trecho: a) encontros pedagógicos - as habilidades - nos pais - a fala - checagem - reuniões: Não faz sentido, pois "encontros pedagógicos" e "nos pais" não se encaixam no contexto. b) conteúdos - as competências - nos alunos - a mediação - sequenciação - aprendizagens: Esta alternativa faz sentido, pois "conteúdos" e "competências" são elementos que podem ser abordados em sequências didáticas, e "mediação" e "aprendizagens" se encaixam bem no contexto. c) projetos - as avaliações - nos professores - a nota - verificação - avaliações: Não se encaixa bem, pois "projetos" e "avaliações" não são o foco principal de sequências didáticas. d) conteúdos - as necessidades - unicamente - a coordenação pedagógica - condução - avaliações: "Unicamente" não se encaixa bem no contexto, pois não é uma abordagem adequada. e) temas - as avaliações - nos pais - o cronograma - resposta - notas: "Temas" e "avaliações" não se encaixam bem no contexto de sequências didáticas. Após essa análise, a alternativa que melhor completa o trecho é a letra b) conteúdos - as competências - nos alunos - a mediação - sequenciação - aprendizagens.

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Somente na década de 1970, o ensino das Ciências Naturais passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro grau, que atualmente correspondem ao ensino fundamental. Naquele contexto, o modelo de ensino era tradicional e as aulas de ciências correspondiam a práticas:
Marque V para verdadeiro e F para falso para as assertivas abaixo, de acordo com o conteúdo do trecho a seguir.
( ) contextualizadas, em que aluno e professor construíam seus conhecimentos com pesquisa e experiências.
( ) basicamente de cópia de textos escritos no quadro e de leitura de livros didáticos.
( ) em que o professor fornecia questionários para os alunos estudarem os temas trabalhados em sala de aula.
( ) em que a aula era embasada nos saberes do professor e o aluno deveria se comportar como um silencioso expectador.
a ) F / F / V / F
b ) V / F / F / F
c ) F / V / F / F
d ) F / V / V / V
e ) V / F / V / F

Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: O conceito no qual o aluno compreende a relação entre o que a sociedade deseja e o que é bom para o meio ambiente, além de compreender igualmente que a tecnologia, apesar de suas muitas vantagens ao ser humano, pode agredir a natureza e o meio ambiente e, por isso, precisa também ser analisada pelo ponto de vista ambiental é chamado de
a ) letramento didático.
b ) alfabetização didática.
c ) letramento científico.
d ) alfabetização científica.
e ) letramento da alfabetização.

Qual é a vantagem de realizar uma feira de ciências do ponto de vista da parceria entre família e escola?
a ) A realização da feira de ciências não trará benefícios na parceria entre família e escola, pois envolverá apenas os estudantes no desenvolvimento de projetos.
b ) A realização de uma feira de ciências envolve toda a comunidade escolar, inclusive a família das crianças. É um momento único e muito rico de mostra das aprendizagens e contato com os responsáveis pelas crianças.
c ) Feiras de ciências acabam atrapalhando o andamento das aulas, pois os alunos e professores perdem muito tempo na elaboração dela e não conseguem vencer todo o conteúdo do período.
d ) Não há muita parceria. Como é uma atividade educativa, cabe à escola organizá-la e convidar os pais para somente a assistir.
e ) Feiras de ciências não são muito usadas nas escolas brasileiras, porque não fazem parte da cultura local.

Qual é a responsabilidade da escola de educação infantil com relação à alimentação das crianças?

a )

As crianças menores não devem ser incentivadas e nem auxiliadas a passar da mamadeira para a colher e o copo, quando desejarem fazer isso, farão sozinhas e no tempo delas.

b )

Nenhuma, a responsabilidade da alimentação infantil é da família. A escola tem a responsabilidade de educar as crianças.

c )

Como as crianças passam boa parte do seu dia na creche ou na pré-escola, caberá a essa instituição a garantia de uma nutrição adequada.

d )

Crianças não devem ser incentivadas a auxiliar no preparo dos alimentos, uma vez que isso não faz parte das aulas e não há motivo para tal procedimento.

e )

As crianças não devem ser incentivadas a se alimentarem sozinhas, pois isso causa certo tumulto e desorganização no horário destinado às refeições.

Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: Sobre o processo de avaliação dentro da disciplina de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental, diz-se que:
a ) Deve apresentar-se sobre recursos variados, incluindo trabalhos de pesquisa, projetos em equipe, jogos e atividades lúdicas, experiências vivenciadas e questões a serem respondidas.
b ) Deve fornecer perguntas e respostas para os alunos memorizarem o conteúdo, pela amplitude deste.
c ) É a parte final da aprendizagem, por isso é realizada no final do período (bimestre, semestre).
d ) Deve ser realizada sob um único formato, pois é a única maneira de revelar todas as aprendizagens infantis.
e ) Deve ter um rígido controle de notas e rendimentos feito ao final de um período.

Com relação aos cuidados a serem tomados numa aula de campo, o que é importante considerar?
a ) Registros e fotografias devem ser feitos e divulgados nas redes sociais.
b ) Procedimentos de segurança não devem ser ignorados no transporte e no cuidado de crianças em deslocamento.
c ) Não há necessidade de autorização dos pais e/ou responsáveis, pois, se o passeio é da escola, as crianças devem participar.
d ) As crianças precisam andar em fila para que o professor tenha certeza de que nenhum aluno vai se perder.
e ) Observar para que todas as crianças tragam o mesmo lanche e/ou repartam o lanche que trouxeram.

Como fundamento, a BNCC - Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) propõe que o ensino no Brasil considere o desenvolvimento integral da criança. Nesse caso, o processo deve ocorrer sem privilégio da dimensão cognitiva ou afetiva, entendendo que ambas são importantes na aprendizagem. Como conceito de educação integral a BNCC se refere a:
a ) O conceito de educação integral que é tratado na BNCC diz respeito ao aumento da carga horária de efetivo trabalho docente realizado com as crianças nas escolas de ensino fundamental.
b ) A educação integral, de que trata a BNCC, visa à formação individual da criança que passa mais de 6 horas na escola de ensino fundamental.
c ) Educação integral é um conceito de aumento de carga horária de aula. Com isso, as aulas das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza ganham mais horários de trabalho.
d ) Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral se refere à educação fornecida à criança, de forma que alie os interesses e as necessidades dos estudantes aos desafios da sociedade.
e ) Independente da carga horária, o conceito de educação integral diz respeito à criança que estuda no contraturno escolar, ou seja, frequenta a sala regular em um período e em outro frequenta esporadicamente o contraturno como forma de aumentar sua aprendizagem.