Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto apresentado. A) Às novas tecnologias da informação e comunicação para inovação do ensino-aprendizagem. - Esta opção parece se alinhar bem com o contexto do texto, que menciona recursos tecnológicos e meios de comunicação que podem ser utilizados para o ensino-aprendizagem. B) Aos meios de comunicação e informação obsoletos que estão sendo substituídos. - O texto não menciona que os meios de comunicação são obsoletos, mas sim que eles incluem tecnologias tradicionais e novas. C) Às fontes de informação que devem ser utilizadas para validar os conteúdos. - Embora o texto mencione meios de comunicação, não fala especificamente sobre validação de conteúdos. D) Às fontes de comunicação que devem ser contestadas no contexto das fake news. - O texto não aborda a questão das fake news ou a contestação de fontes de comunicação. E) Ao processo pedagógico emergente que implica necessariamente o uso de mídias. - Embora o uso de mídias possa ser uma parte do processo pedagógico, o texto não se concentra especificamente nesse aspecto. Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa no contexto do fragmento é a A) às novas tecnologias da informação e comunicação para inovação do ensino-aprendizagem.