Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a citação e o contexto do uso de tecnologias na educação. A) As fontes de informação e comunicação devem ser usadas com parcimônia pelos professores, uma vez que o livro didático representa a base das informações das disciplinas e atualizações das ciências. - Essa alternativa sugere um uso restrito das tecnologias, o que não está alinhado com a ideia de integrar novas culturas e tecnologias na educação. B) Deveriam ser mais utilizadas como fonte de informação, pois o quadro atual apresenta um recuo em relação ao uso das tecnologias pelos alunos. - Essa opção parece contradizer a ideia de que as tecnologias devem ser integradas e utilizadas de forma mais efetiva. C) A tecnologia educacional é um recurso que leva os professores e alunos a buscarem menos informações conceituais. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a tecnologia deve ampliar o acesso à informação, não reduzi-lo. D) A educação por meio da técnica ainda não alcançou o patamar necessário, por isso a melhor opção é dispensar os recursos informacionais. - Essa alternativa é contrária à proposta de integrar tecnologias na educação. E) A tecnologia educacional deve ser utilizada como um recurso de mediação entre os conhecimentos disciplinares e o mundo, pois são recursos complementares aos assuntos discutidos em sala. - Esta opção está alinhada com a ideia de que a tecnologia deve ser um meio de conectar o conhecimento acadêmico com a realidade, promovendo uma prática pedagógica mais rica e integrada. Após essa análise, a alternativa correta é: E. A tecnologia educacional deve ser utilizada como um recurso de mediação entre os conhecimentos disciplinares e o mundo, pois são recursos complementares aos assuntos discutidos em sala.