Vamos analisar cada uma das assertivas: I. Para aprender fazendo, as escolas precisavam dispor de laboratórios, mas a maioria das instituições não os tinha. Por conta disso, apenas grandes centros conseguiram realizar essa proposta. Verdadeiro, a falta de infraestrutura, como laboratórios, realmente limitou a implementação da proposta de "aprender fazendo" em muitas escolas. II. Em parte, a proposta de "aprender fazendo" era seguir passo a passo experimentações que já haviam sido realizadas; não havia nada de novo e de descobertas. Verdadeiro, essa assertiva aponta que muitas vezes as atividades eram repetitivas e não promoviam a descoberta, o que pode ter limitado o aprendizado significativo. III. Nem todos os professores estavam preparados para trabalhar com os roteiros previamente distribuídos para serem seguidos nos laboratórios de ciências. Assim, em muitas escolas, apenas a parte teórica dos roteiros foi feita, sem a prática. Verdadeiro, a falta de preparo dos professores para conduzir as atividades práticas é um fator que comprometeu a proposta. IV. Os alunos não gostavam de aulas nos laboratórios, preferiam ter aulas teóricas com os professores em salas de aula, com questionários para estudo. Falso, essa assertiva é uma generalização e não reflete a realidade de todos os alunos. Muitos alunos podem ter gostado das aulas práticas, mesmo que houvesse desafios. Com base nas análises, as assertivas I, II e III são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) as assertivas I, II e III.