Vamos analisar cada uma das alternativas com base no texto apresentado e no que sabemos sobre práticas de leitura e a importância do conhecimento prévio. a) O sujeito para ter melhor desempenho de leitura precisa ler, ir ao cinema, ir ao teatro, ir ao museu, precisa ler notícias para saber o que está acontecendo no mundo, isto é, precisa ampliar seu repertório cultural e de vivência. - Esta alternativa enfatiza a importância de um repertório cultural amplo, o que está alinhado com a ideia de que a leitura se desenvolve em aprendizagens culturais. b) As práticas de leitura se desenvolvem em aprendizagens na Educação Básica. O sujeito que teve um bom ensino consegue ter bom resultado nos estudos, logo, tem destaque na escrita e na fala. - Embora a educação básica seja importante, essa alternativa não aborda diretamente a questão do conhecimento prévio necessário para a leitura. c) Para que se faça uma leitura completa e que ela seja realizada com sucesso, precisa-se apenas saber ler e escrever. - Esta alternativa é incorreta, pois ignora a importância do conhecimento prévio e do contexto cultural. d) O sujeito precisa apenas fazer a leitura de livros para adquirir um conhecimento amplo, são eles que contribuem para o sujeito ter um bom desempenho de leitura, pois os livros abrem as portas para um outro mundo. - Essa alternativa é limitada, pois sugere que apenas a leitura de livros é suficiente, desconsiderando outras formas de aprendizado e vivência. e) Quanto mais acesso às mídias sociais, maior é a nossa percepção de mundo, pois as informações ali são rápidas, muitas vezes ficamos sabendo de um fato antes de ele sair em um jornal: é o que chamamos de conhecimento prévio. - Embora o acesso às mídias sociais possa contribuir para o conhecimento prévio, essa alternativa não aborda diretamente a questão da leitura em si. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de que as práticas de leitura se desenvolvem em aprendizagens culturais e que o sujeito precisa ampliar seu repertório cultural é a: a) O sujeito para ter melhor desempenho de leitura precisa ler, ir ao cinema, ir ao teatro, ir ao museu, precisa ler notícias para saber o que está acontecendo no mundo, isto é, precisa ampliar seu repertório cultural e de vivência.