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Aprendizagem e Desenvolvimento Motor

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De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre a tomada de decisões nas ações e respostas motoras, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) As tomadas de decisões no contexto esportivo requerem que o atleta se adapte ao ambiente que está inserido.
II. ( ) Quase não há como separar percepção, tomada de decisão e ação em um ambiente de jogo.
III. ( ) As tomadas de decisões não envolvem apenas a parte física, mas também os aspectos intelectuais, sociais, culturais, emocionais e afetivos.
IV. ( ) Para a tomada de decisões no esporte, fatores como pressão temporal e importância da partida acabam por não interferir.
A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D V – V – V – F.
E F – V – F – F.

Questões para Estudantes

há 7 meses

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Controle e Aprendizagem Motora total

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Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas: I. ( ) As tomadas de decisões no contexto esportivo requerem que o atleta se adapte ao ambiente que está inserido. É verdadeira (V). A adaptação ao ambiente é crucial para a tomada de decisões eficazes no esporte, pois as condições podem mudar rapidamente. II. ( ) Quase não há como separar percepção, tomada de decisão e ação em um ambiente de jogo. É verdadeira (V). Esses elementos estão interligados e ocorrem de forma simultânea durante a prática esportiva. III. ( ) As tomadas de decisões não envolvem apenas a parte física, mas também os aspectos intelectuais, sociais, culturais, emocionais e afetivos. É verdadeira (V). A tomada de decisão é um processo complexo que envolve múltiplos fatores além da habilidade física. IV. ( ) Para a tomada de decisões no esporte, fatores como pressão temporal e importância da partida acabam por não interferir. É falsa (F). Fatores como pressão temporal e a importância da partida têm um impacto significativo nas decisões que os atletas tomam. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) V – V – V – F.

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Leia o fragmento de texto: "As capacidades motoras são entendidas como traços gerais, estáveis e duradouros, sendo que uma determinada capacidade motora pode fazer parte da estrutura de várias habilidades motoras, da mesma forma que uma habilidade motora pode ter na sua estrutura o envolvimento de várias capacidades motoras".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre capacidades e habilidades motoras, analise as seguintes afirmativas: I. As capacidades motoras são aprendidas durante a vida. II. As habilidades motoras nascem com o ser humano. III. Girar e correr são exemplos de habilidades motoras. IV. São exemplos de capacidades motoras a agilidade e a flexibilidade. Estão corretas as afirmativas:
A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D I, II e IV.
E II, III e IV.

Leia o extrato de texto: “Podemos observar que a teoria hierárquica tem reconhecido que cada um dos níveis pode agir sobre os outros (superiores e inferiores), dependendo da tarefa executada”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente como a teoria hierárquica pode auxiliar os profissionais de Educação Física:
A Para detecção de talentos esportivos.
B Para exclusão de alunos de aulas esportivas.
C Para destacar as falhas durante as execuções das habilidades motoras grossas.
D Para compor parte da avaliação de sujeitos com lesões ou deficits neurológicos.
E Para comprovar a taxonomia tridimensional de Gentile.

Leia o fragmento de texto: "Os movimentos são ações do nosso corpo enquanto desempenhamos uma habilidade motora. O nosso sistema de movimento é um sistema integrado de, pelo menos, quatro níveis de controle organizacional [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que cita corretamente os níveis em que se localizam os principais níveis de controle do sistema de movimento:
A Nos níveis musculares.
B Nos níveis corticais.
C Nos níveis cutâneos.
D Nos níveis intrínsecos.
E Nos níveis inferiores.

Leia o trecho de texto: "A perspectiva ecológica [...] considera que o desenvolvimento humano está diretamente relacionado ao ambiente e vice-versa, ou seja, existe uma relação dinâmica entre o ser humano em desenvolvimento e suas constantes interações com o ambiente. Desta forma, antes de tudo é importante entender de que forma o ambiente é percebido pelos indivíduos que atuam dentro dele [...]".
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre a teoria ecológica do controle motor, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. I. ( ) É buscado no ambiente informações para execução e controle de movimentos. II. ( ) Na Educação Física, podemos ver os alunos como exploradores ativos do ambiente. III. ( ) É uma teoria que enfatiza apenas o sistema sensório/motor dos sujeitos. IV. ( ) A adaptação é elemento relevante na teoria ecológica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D V – V – F – V.
E F – V – F – F.

Leia a citação: "Além de considerar as características específicas das habilidades, podemos também ponderar o ambiente onde elas são desempenhadas. Assim, as habilidades motoras podem ser baseadas na estabilidade do contexto ambiental no qual acontecem [...]".
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente habilidades motoras abertas e fechadas às suas respectivas especificações: 1. Habilidade motora aberta. 2. Habilidade motora fechada. ( ) A execução desta habilidade motora acontece em um ambiente de mudanças constantes. ( ) Há um ambiente estável para o desenvolvimento da habilidade. ( ) O executante da habilidade motora é quem decide o início da ação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Leia o extrato de texto: "Nessa classificação [a partir de aspectos musculares], temos as habilidades motoras classificadas de acordo com o tamanho dos grupos musculares primários solicitados".
Considerando o extrato e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente habilidades motoras grossas e finas às suas respectivas características: 1. Habilidade motora grossa. 2. Habilidade motora fina.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 86.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que identifica corretamente o significado do termo reflexo:
A Tipo de movimento voluntário que pode ser treinado.
B Movimento involuntário que ocorre por meio de um estímulo.
C Sinônimo de habilidades motoras grossas.
D Elemento constituinte das articulações.
E Movimentação voluntária realizada com os membros superiores.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 140-141.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente as interferências como medida de atenção e entre duas tarefas com seus respectivos elementos:
1. Interferência como medida de atenção.
2. Interferência entre duas tarefas.
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que cita corretamente o termo que pode ser entendido como a autopercepção corporal:
Assinale a alternativa que cita corretamente o termo que pode ser entendido como a autopercepção corporal:
A Habilidade motora.
B Desenvolvimento motor.
C Lesão.
D Graus de liberdade.
E Propriocepção.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente os níveis de ação e de espaço às suas respectivas características:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Seu foco está na coordenação dos movimento relacionados aos objetos do ambiente.
( ) É considerado o maior nível de controle e no qual a sequência de movimentos é criada.
( ) Por meio dele, requer-se percepção do ambiente no qual será realizado o movimento.
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente as medidas de descrição magnitude de movimento e desempenho em tarefas secundárias com seus respectivos atributos:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Pode haver a inserção de atividade cognitiva.
( ) Mede a distância que o sujeito percorreu.
( ) Quantifica o “peso” que foi levantando na execução da tarefa.
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre o contexto ambiental da taxonomia de Gentile, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) Uma das características analisadas no contexto ambiental é a variabilidade entre tentativas, que verifica se são as mesmas condições entre tentativas.
II. ( ) Nas condições reguladoras, o contexto para a realização das habilidades motoras é irrelevante.
III. ( ) Pensando na relação entre condições reguladoras e variabilidade entre tentativas, há quatro divisões de análise.
IV. ( ) Se as condições reguladoras forem fixas, é possível determinar que o contexto ambiental sofre mudanças.
A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D V – V – V – F.
E F – V – F – F.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que indica corretamente o entendimento de desenvolvimento motor:
Assinale a alternativa que indica corretamente o entendimento de desenvolvimento motor:
A Estudos sobre a seleção de talentos esportivos no ambiente escolar.
B Ciência que busca compreender o funcionamento do organismo.
C Análises biomecânicas dos diferentes movimentos do corpo humano.
D Estudo das estruturas anatômicas do corpo humano.
E Estudos sobre as alterações do comportamento motor no decorrer da vida de um sujeito.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente como podemos considerar os padrões de movimento relacionados às mudanças:
Assinale a alternativa que aponta corretamente como podemos considerar os padrões de movimento relacionados às mudanças:
A Eles são estáticos.
B Eles são flexíveis.
C Eles são imutáveis.
D Eles são fixos.
E Eles são incompatíveis.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre os estágios da fase especializada de movimento (teoria da ampulheta), analise as seguintes afirmativas: I. No estágio transitório há a combinação e aplicabilidade de habilidades fundamentais em esportes. II. Podemos citar como exemplos de ações do estágio transitório o jogar bola e pular corda. III. O estágio permanente tem seu término no início da adolescência. IV. No estágio de aplicação a sofisticação cognitiva é aumentada, possibilitando ao sujeito a tomada de decisões de aprendizado. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D I, II e IV.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que cita corretamente os três elementos que compõem o processo dinâmico que representa o desenvolvimento motor:
A Genética, anatomia e fisiologia.
B Indivíduo, ambiente e tarefa.
C Ação, movimento e lesão.
D Crianças, adolescentes e adultos.
E Recreação, esportes e treinamento.

De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente as fases motoras reflexiva e rudimentar com seus respectivos atributos: 1. Fase motora reflexiva. 2. Fase motora rudimentar. ( ) Podem ser identificados até os dois anos de idade. ( ) Envolvem movimento de estabilização, manipulação e locomoção. ( ) Formado por movimentos involuntários. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Considerando fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que identifica corretamente o significado de aprendizagem motora:
A Seleção de sujeitos que tenham bom desempenho em habilidades motoras.
B Lesões musculares decorrentes de aprendizagem de novas habilidades.
C Alterações na capacidade de execução de habilidades motoras.
D Estudo da biomecânica do movimento humano.
E Entendimento dos processos de envelhecimento.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 203. Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente o que é sugerido no efeito stroop:
A Quando o estímulo e situação requerem a resposta igual, sem alterar o tempo da resposta.
B Que o estímulo sugere um tipo de resposta, contudo a situação em questão requisita uma resposta diferente.
C Quando há o aumento do tempo de resposta, considerando que o estímulo não tem interferência na situação.
D Que não há resposta para o estímulo do sujeito, pois é uma vivência nova e inusitada que não possui um padrão de movimento conhecido.
E Quando a seleção de resposta é mínima, considerando que o estímulo e a resposta são altamente compatíveis.