Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre o modelo de Ensino Híbrido conhecido como Laboratório Rotacional: a. Diferentes configurações poderão ser adotadas por Paula, contanto que todas as atividades, síncronas e assíncronas, sejam realizadas em grandes grupos. - Essa afirmação não é correta, pois o modelo de Laboratório Rotacional geralmente envolve grupos menores para facilitar a interação e o aprendizado. b. A turma de Paula será organizada em dois grupos que alternarão entre a sala de aula e o laboratório. Os alunos não têm tempo fixo para rotação, trocando de espaço conforme terminam a atividade. - Essa opção não é totalmente precisa, pois no modelo rotacional, geralmente há um tempo fixo para a rotação entre os espaços. c. No espaço da sala de aula, serão oferecidas experiências de aprendizagem que se complementam e se integram às atividades realizadas com o uso de tecnologias digitais. - Esta afirmação está correta, pois o modelo de Ensino Híbrido busca integrar atividades presenciais e digitais de forma complementar. d. Se a atividade pensada no espaço do laboratório for uma atividade em dupla, ela pode ter maior duração do que a atividade na sala de aula, pois os alunos podem precisar de mais tempo para se comunicar. - Embora a comunicação em dupla possa exigir mais tempo, isso não é uma característica definidora do modelo rotacional. e. Só é possível adotar o modelo se a escola de Paula possuir laboratório fixo de informática. - Isso não é verdade, pois o modelo pode ser adaptado a diferentes contextos e não depende exclusivamente de um laboratório fixo. Portanto, a alternativa correta é: c. No espaço da sala de aula, serão oferecidas experiências de aprendizagem que se complementam e se integram às atividades realizadas com o uso de tecnologias digitais.