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Quando pensamos na garantia dos direitos da população quilombola, além da Constituição Federal de 1988, temos o desenvolvimento de um programa conhecido como Brasil Quilombola e a instituição da Agenda Social Brasil Quilombola. Todavia, na área da educação, qual é o principal avanço relacionado à atenção a esses grupos?
Qual é o principal avanço relacionado à atenção a esses grupos?
A. Obrigatoriedade do ensino da cultura africana e quilombola nos cursos de Artes.
B. Obrigatoriedade da comemoração do dia 20 de novembro nas escolas públicas de todos os municípios brasileiros.
C. Obrigatoriedade do ensino de História Quilombola na educação infantil.
D. Obrigatoriedade de acesso de toda a população que vive em quilombos à educação oferecida fora das áreas quilombolas.
E. Obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana na Educação Básica.
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Ensinando Através de Questões

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder à sua pergunta sobre o principal avanço relacionado à atenção à população quilombola na área da educação, vamos analisar as alternativas: A. Obrigatoriedade do ensino da cultura africana e quilombola nos cursos de Artes. - Embora importante, não é o principal avanço. B. Obrigatoriedade da comemoração do dia 20 de novembro nas escolas públicas de todos os municípios brasileiros. - Essa data é significativa, mas não se trata de um avanço educacional direto. C. Obrigatoriedade do ensino de História Quilombola na educação infantil. - Essa é uma proposta relevante, mas não é a mais abrangente. D. Obrigatoriedade de acesso de toda a população que vive em quilombos à educação oferecida fora das áreas quilombolas. - Isso é importante, mas não é especificamente um avanço educacional formal. E. Obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana na Educação Básica. - Esta é uma diretriz que abrange a educação de forma mais ampla e inclui a história e cultura quilombola, sendo um avanço significativo na educação. Diante da análise, a alternativa correta é: E. Obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana na Educação Básica.

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