Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções em relação à competência transversal mencionada, que envolve a reflexão sobre identidade, sustentabilidade e preservação. a) Os 16 hábitos da mente, de Kallick e Costa - Foca em hábitos de pensamento, mas não aborda diretamente a questão da identidade em relação ao planeta. b) Os 7 conhecimentos de Morin - Morin fala sobre a complexidade e a interconexão entre os saberes, incluindo a relação do ser humano com o meio ambiente, o que se alinha com a reflexão sobre identidade e sustentabilidade. c) Os 4 pilares da educação, de Jacques Delors - Esses pilares são aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser, mas não se concentram especificamente na identidade em relação ao planeta. d) Os momentos da avaliação - Refere-se a aspectos de avaliação educacional, não diretamente relacionados à identidade ou sustentabilidade. A opção que melhor se relaciona com a reflexão sobre a identidade em relação ao planeta e questões de sustentabilidade é: b) Os 7 conhecimentos de Morin.