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Qual é a importância do cuidar e do educar na Educação Infantil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI)? A ) Tanto o cuidar quanto o educar são igualmente importantes na Educação Infantil, pois são aspectos complementares que se interligam no desenvolvimento global da criança. B ) O cuidar e o educar são aspectos separados na Educação Infantil, e cada um tem sua própria importância, de maneira que não são considerados relevantes na Educação Infantil. C ) O cuidar é importante para garantir a saúde e segurança das crianças, mas não é responsabilidade da escola, e sim das famílias. Já o educar é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional. D ) O cuidar é mais importante na Educação Infantil do que o educar, pois a base para o aprendizado é o bem-estar físico e emocional da criança. E ) O educar é mais importante do que o cuidar na Educação Infantil, pois é por meio do aprendizado que as crianças podem desenvolver habilidades importantes para a vida.
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Renata Moreira

há 8 meses

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Renata Moreira

há 8 meses

TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3 pág.

TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIFACVEST

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há 8 meses

Para responder à pergunta sobre a importância do cuidar e do educar na Educação Infantil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), é fundamental entender que essas diretrizes enfatizam a interligação entre cuidar e educar como aspectos essenciais para o desenvolvimento integral da criança. Analisando as alternativas: A) Tanto o cuidar quanto o educar são igualmente importantes na Educação Infantil, pois são aspectos complementares que se interligam no desenvolvimento global da criança. - Esta opção reflete bem a abordagem das DCNEI, que reconhece a importância de ambos os aspectos. B) O cuidar e o educar são aspectos separados na Educação Infantil, e cada um tem sua própria importância, de maneira que não são considerados relevantes na Educação Infantil. - Esta opção não está alinhada com as DCNEI, que enfatizam a interconexão. C) O cuidar é importante para garantir a saúde e segurança das crianças, mas não é responsabilidade da escola, e sim das famílias. Já o educar é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional. - Embora reconheça a importância do cuidar, essa opção desconsidera o papel da escola no cuidado. D) O cuidar é mais importante na Educação Infantil do que o educar, pois a base para o aprendizado é o bem-estar físico e emocional da criança. - Esta opção hierarquiza os aspectos, o que não é a abordagem das DCNEI. E) O educar é mais importante do que o cuidar na Educação Infantil, pois é por meio do aprendizado que as crianças podem desenvolver habilidades importantes para a vida. - Esta opção também hierarquiza e não reflete a interdependência entre cuidar e educar. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) Tanto o cuidar quanto o educar são igualmente importantes na Educação Infantil, pois são aspectos complementares que se interligam no desenvolvimento global da criança.

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No final do século XIX, começaram a surgir as creches como espaços para crianças que necessitavam de alimentação e abrigo.
Como era chamada essa educação sob o ponto de vista atual?
a) Assistencialista, uma vez que proporcionava uma abordagem educativa que estimulava a criatividade e a curiosidade das crianças, permitindo que elas descobrissem o mundo de maneira autônoma.
b) Assistencialista, uma vez que o mais importante era atender às necessidades básicas imediatas das crianças, como abrigo, alimentação e proteção.
c) Paternalista, uma vez que era voltada para as crianças que não tinham família e, dessa forma, não desenvolviam suas habilidades sociais.
d) Paternalista, uma vez que valorizava diversidade e as particularidades de cada criança, reconhecendo suas diferenças e respeitando suas individualidades.
e) Assistencialista, pois visava desenvolver a autonomia e a independência das crianças, preparando-as para enfrentar os desafios da vida de maneira autônoma.

Na escola de Educação Infantil, a inclusão não se trata apenas de integrar ou acolher as crianças com deficiências entendendo que esse acolhimento ajudará a educá-las e a desenvolver suas capacidades.
Diante dessa perspectiva assinale a alternativa correta.
a ) A inclusão, na Educação Infantil, não é importante, pois as crianças com deficiência ou necessidades especiais têm outras opções de escolas específicas para elas.
b ) A ação da escola e dos professores deve oportunizar o desenvolvimento das crianças com deficiências.
c ) A inclusão, na Educação Infantil, não é importante, pois as crianças pequenas não têm consciência das diferenças entre elas.
d ) A inclusão, na Educação Infantil, não é relevante, pois o foco da educação nessa fase é o desenvolvimento individual, não a convivência em grupo.
e ) As crianças sem deficiência ou necessidades especiais não se beneficiam do convívio com a diversidade.

Pensando no currículo escolar na Educação Infantil, leia o seguinte trecho: Acolher os bebês e as crianças em seus ritmos e processos construtivos, criativos e expressivos.
Com base nisso, quais das assertivas a seguir podem ser relacionadas ao significado do texto destacado?
I. Considerar cuidar/educar como indissociáveis, valorizando a diversidade e a singularidade de cada criança, promovendo um desenvolvimento saudável, pleno e feliz.
II. Uma abordagem pedagógica na Educação Infantil que valoriza as particularidades de cada criança, respeitando suas individualidades e seus ritmos de aprendizagem.
III. Significa que o educador não precisa estar atento às necessidades e interesses de cada criança, e sim fazer pressão para que todos se desenvolvam com similaridade.
IV. Significa uma abordagem pedagógica que reconhece que as crianças são seres ativos, curiosos e criativos, capazes de construir seu próprio conhecimento a partir das experiências e interações com o mundo que as cerca.
a ) Estão corretas apenas as assertivas III e IV.
b ) Estão corretas apenas as assertivas I, III e IV.
c ) Estão corretas apenas as assertivas I, II e IV.
d ) Estão corretas apenas as assertivas II e III.
e ) Todas as assertivas estão corretas.

Na roda da conversa, as crianças se reúnem em círculo para discutir sobre um tema específico proposto pelo educador ou para compartilhar suas ideias e experiências.
Com relação a isso, analise as seguintes assertivas e marque V (verdadeiro) ou F (falso) para cada uma.
( ) Na roda da conversa as crianças aprendem a expressar suas ideias e sentimentos, a ouvir e respeitar as opiniões dos outros e a construir o conhecimento de maneira colaborativa.
( ) A roda da conversa pode ser utilizada para tratar de assuntos importantes para a vida das crianças, como valores, sentimentos, questões sociais, entre outros.
( ) A roda da conversa é uma estratégia pedagógica caindo em desuso, uma vez que incentiva as crianças a competir entre si pela atenção do seu professor.
( ) A proposta da roda da conversa na Educação Infantil é promover a interação social, o desenvolvimento da linguagem e o aprendizado cooperativo.
a ) F - F - F - V
b ) V - F - F - V
c ) V - V - F - V
d ) F - F - V - F
e ) F - V - F - V

O contato entre a família e a escola é de extrema importância para o sucesso da educação.
Com base nesse contexto, analise os seguintes itens.
I. Contato com a escola por meio das redes sociais, como grupos de pais no Facebook ou WhatsApp.
II. Reunião programada entre a escola e os pais para apresentar a proposta escolar.
III. Envio/entrega de portfólio, sendo esse um documento que informa sobre o desenvolvimento e as aprendizagens da criança.
IV. Comunicados e circulares são documentos enviados aos pais para informar sobre atividades escolares, eventos, políticas e procedimentos.
V. Contato direto do pai com o professor para obter informações sobre o desempenho do aluno ou para esclarecer dúvidas.
a ) Estão corretos somente os itens I e V.
b ) Estão corretos somente os itens IV e V.
c ) Estão corretos somente os itens I, II, III.
d ) Estão corretos somente os itens II, III e V.
e ) Estão corretos somente os itens II, III e IV.

Qual é a importância das atitudes do professor da Educação Infantil, principalmente no que diz respeito às aprendizagens relacionadas à higiene e ao asseio pessoal das crianças? Assinale a alternativa correta.
a ) As atitudes do educador quanto à higiene e ao asseio pessoal das crianças podem influenciar negativamente o processo de aprendizagem dessas habilidades, gerando resistência ou até mesmo aversão da criança a essas atividades.
b ) As atitudes do educador quanto à higiene e ao asseio pessoal das crianças devem fazer com que a criança sinta que deverá sempre aceitar as vontades do adulto com relação aos momentos e à forma de fazer isso.
c ) As atitudes do educador quanto à higiene e ao asseio pessoal das crianças podem influenciar positivamente o processo de aprendizagem dessas habilidades, valorizando os esforços da criança e respeitando seu ritmo.
d ) As atitudes do educador quanto à higiene e ao asseio pessoal das crianças não influenciam diretamente o processo de aprendizagem dessas habilidades.
e ) As atitudes do educador quanto à higiene e ao asseio pessoal das crianças são irrelevantes, uma vez que a criança aprende essas habilidades por meio de imitação e observação de outras pessoas.

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