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Procissões e romarias fazem parte de celebrações religiosas e costumam mobilizar um número grande de fiéis. Dentre as principais romarias que ocorrem no Brasil tem-se a Romaria de Nossa Senhora Aparecida, em Aparecida do Norte, que ocorre no estado de São Paulo; a Romaria do Pe. Cícero, em Juazeiro do Norte no Ceará; a Romaria do Bom Jesus da Lapa e em Bom Jesus da Lapa na Bahia. De maneira geral pode-se dizer que as procissões e as romarias encerram em si um sentido de busca na medida em que se constituem ritos de passagem que comunicam e integram a dimensão comum e o extraordinário, do cotidiano e o excepcional. Sobre as atividades religiosas de procissões e romarias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A realização de procissões e romarias também favorece que se prestigie tradições e costumes locais.
( ) Geralmente os participantes levam consigo uma prece e um pedido que almejam alcançar.
( ) As procissões e as romarias são atividades em que os participantes encontram-se realizando atividades filantrópicas junto à natureza.
( ) Procissões e romarias oportunizam momentos em que os participantes contemplam a natureza e desfrutam da solidão.
A - F - V - F - V.
B - F - F - V - V.
C - V - F - V - F.
D - V - V - F - F.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

há 2 anos

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há 2 anos

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre procissões e romarias: ( ) A realização de procissões e romarias também favorece que se prestigie tradições e costumes locais. É verdadeira (V). Essas celebrações religiosas muitas vezes estão ligadas a tradições culturais e costumes das comunidades locais, promovendo a valorização dessas práticas. ( ) Geralmente os participantes levam consigo uma prece e um pedido que almejam alcançar. É verdadeira (V). É comum que os fiéis levem suas intenções, preces e pedidos durante as procissões e romarias, buscando a intercessão divina. ( ) As procissões e as romarias são atividades em que os participantes encontram-se realizando atividades filantrópicas junto à natureza. É falsa (F). Embora algumas romarias possam ter um aspecto de ajuda ao próximo, a afirmação não é uma característica geral das procissões e romarias, que são mais focadas na devoção religiosa. ( ) Procissões e romarias oportunizam momentos em que os participantes contemplam a natureza e desfrutam da solidão. É falsa (F). Embora algumas pessoas possam aproveitar a natureza durante essas atividades, o foco principal é a celebração religiosa e a comunhão com os outros fiéis, não necessariamente a solidão. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a D - V - V - F - F.

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O Ritual Yaokwa do Povo Indígena Enawene Nawe/MT encontra-se registrado no Livro de Registro de Celebrações do patrimônio nacional desde o ano de 2010. Ele representa umas das mais importantes e mais longas festas daquelas populações. Independentemente de pertencermos ou não a uma comunidade étnica específica ou de os rituais serem reconhecidos ou não como patrimônio, vivemos em uma sociedade que é fortemente estruturada por rituais. Os rituais são responsáveis por consagrar, orientar, posicionar, controlar, acolher, incluir, entre outros. Sobre os rituais, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Os rituais não se restringem apenas a grupos familiares, religiosos, escolares e militares.
II- Os rituais se encontram circunscritos às tradições judaicas, cristãs, islâmicas, indígenas e aborígenes.
III- Os rituais costumam se relacionar a fenômenos e fatos desde o cotidiano, ao contexto social, cultural, religioso, político, entre outros.
IV- Geralmente os rituais costumam ultrapassar as épocas históricas e são transmitidos entre as diferentes gerações.
A - As sentenças I, II e IV estão corretas.
B - As sentenças I, III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e III estão corretas.
D - As sentenças II, III e IV estão corretas.

Com relação à importância da preservação do patrimônio cultural ao desenvolvimento social, assinale a alternativa INCORRETA:
A - Favorece a autoestima, a integração e a confraternização.
B - Promove o pertencimento, a cidadania e os direitos humanos.
C - Ilustra elementos da História, da memória e da identidade.
D - Fomenta disputas, ataques e vandalismos.

No campo da pesquisa histórica, costuma-se classificar as fontes em três categorias: primárias, secundárias e terciárias. As fontes primárias seriam os documentos, os registros dos itens, os produtos elaborados pelos próprios integrantes de um determinado fato, e/ou expressão e manifestação cultural. As fontes secundárias seriam os conjuntos de estudos, de análises e de comparações feitas a partir das fontes primárias. As fontes terciárias seriam as composições a partir das fontes secundárias e das fontes primárias, tais como catálogos de itens, de objetos, coleções, roteiros de visitação, guias turísticos, folhetos explicativos, mapas, conteúdos jornalísticos e publicitários que tratam/apresentam os exemplares e as manifestações de patrimônio histórico e cultural. Sobre as Fontes Historiográficas, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O que é mais importante e primordial para a Educação Patrimonial são as fontes primárias, ou seja, o que foi elaborado de modo direto em meio ao contexto, à época, aos grupos, aos indivíduos que participam e integram os exemplares, as expressões, as manifestações de patrimônio histórico e cultural.
II- Os exemplares de patrimônio histórico e cultural ganham o estatuto de fonte primária direta por constituírem o registro, o documento, o testemunho, a evidência, a manifestação de fatos, dos modos, dos fenômenos, dos movimentos, das manifestações, das expressões que são tomadas aos estudos.
III- Os exemplares de patrimônio histórico e cultural encontram-se envolvidos em complexas conexões com o momento histórico e contexto social em que foi produzido, amplas redes de relações sociais podem ser tecidas, inúmeros usos e significados que podem lhe ser atribuídos.
A - As sentenças I, II e III estão corretas.
B - Somente a sentença II está correta.
C - Somente a sentença III está correta.
D - Somente a sentença I está correta.

A arqueologia é uma ciência que fascina os mais diferentes públicos e as mais diferentes idades, trata-se de uma ciência que estuda a relação do homem com a natureza, a intervenção no meio ambiente, o modo de vida e a cultura das mais diferentes sociedades, tanto do presente como do passado. Trata-se de ciência que atua em diálogo com outras disciplinas como a História, a Biologia, a Geografia, a Museologia, a Antropologia, entre outras. A arqueologia atua em diversos ramos e modalidades tais como em ambiente aquáticos, arqueobotânica, na região amazônica, no Egito, em regiões urbanas, da paisagem, entre outras. Todavia, independente da época ou da modalidade de arqueologia que é que é estudada existem procedimentos que são mínimos e comuns que os arqueólogos precisam seguir ao dar início a qualquer projeto arqueológico. Com base nas principais informações e procedimentos que os arqueólogos devem considerar nas atividades arqueológicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Devem ser feitos estudos de contexto, como a identificação de materiais científicos e as produções literárias já publicadas e existentes.
( ) Os testemunhos das populações que residem na região das escavações pouco influem e contribuem aos trabalhos.
( ) Devem ser realizadas imagens que ilustram e evidenciam a região na qual o sítio se encontra em termos de vegetação, ocupação e moradias.
( ) O local escavado deve ser novamente fechado e deixado com aparência o mais próximo possível de como se encontrava antes dos trabalhos.
A - V - F - V - F.
B - F - V - F - V.
C - V - V - V - F.
D - V - F - V - V.

Arquivos públicos representam uma das possibilidades de trabalho dos profissionais da história, local em que se encontram reunidas fontes históricas para pesquisadores e interessados, assim como podem ser locais nos quais os professores de história podem se valer no sentido de proporcionar experiências de ensino-aprendizagem além dos espaços escolares formais. Ao longo da história e das diferentes sociedades os arquivos atenderam necessidades e finalidades diferentes. Com base nas possibilidades que os documentos históricos e arquivos públicos podem proporcionar ao ensino-aprendizagem dos conteúdos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O trabalho com documentos de arquivos favorece o contato com estilos e saberes linguísticos, sociais e políticos de outras épocas.
( ) Os documentos contidos em arquivos são de uso exclusivo de setores administrativos e jurídicos de instituições governamentais.
( ) Os documentos em arquivos podem proporcionar informações sobre a história da família, da comunidade e da cidade.
( ) É possível visitar arquivos públicos bem como conhecer de projetos de conservação de documentos históricos e fotografias.
A - F - V - F - V.
B - V - F - V - F.
C - V - F - V - V.
D - V - V - V - F.

A partir dos anos 1980, os lugares de memórias passaram a ser pesquisados, inventariados, reconhecidos e incluídos como bens e exemplares do patrimônio cultural imaterial. O reconhecimento destes lugares tem sido feito tanto para os que se referem a espaços particulares, privados, como coletivos, como locais de trabalho, de devoção e de diversão. Neles lhe são reconhecidas funções identitárias e que constituem locais onde se protagoniza a construção da cidadania.
Com relação aos lugares de memória, assinale a alternativa CORRETA:
A - Lugares de memória abrangem apenas narrativas orais e memórias que persistem em meio as comunidades e as sociedades de maneira geral.
B - Lugares de memória abrangem ao mesmo tempo as mais variadas evidências concretas, objetos materiais, como os bens e expressões abstratos e simbólicos.
C - Lugares de memória abrangem somente lugares simbólicos, abstratos, bem como que os são apenas sonhados e especulados.
D - Lugares de memória abrangem apenas bens e locais nos quais persistem as evidências concretas e materiais de um determinado fato ou fenômeno histórico.

O conceito de "paisagem cultural" constitui uma nomenclatura recente nos documentos que abordam itens e exemplares do patrimônio histórico e cultural. Os países da Espanha, do México e da França foram responsáveis pela aprovação dos primeiros projetos em paisagem cultural. A certificação de "chancela de paisagem cultural" foi a forma encontrada pelas autoridades e especialistas de promover a distinção, a divulgação e a preservação de parcelas singulares de uma dada região e território. Porém, esses esforços por si só não bastam, é de salutar importância que o poder público, a sociedade civil e iniciativa privada estejam envolvidos e comprometidos. Com base nas definições e previsões para "paisagem cultural", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os parâmetros, os projetos e as propostas de paisagem cultural são predeterminados e vigoram para um país inteiro.
( ) A chancela de paisagem constitui um selo de qualidade, que pode ser transferido a outros espaços nas proximidades e que tem vigência por tempo indeterminado.
( ) As autoridades e as instituições de patrimônio histórico e cultural são responsáveis por elaborar relatórios periódicos sobre as regiões que foram chanceladas.
( ) As alterações que ocorrem nas paisagens culturais pode ser oriundas tanto de fatores humanos, sociais, políticos, econômicos como naturais.
A - F - V - F - F.
B - F - F - V - V.
C - V - F - V - V.
D - V - V - F - V.

O patrimônio cultural, para além de expressões, exemplares e bens patrimoniais, pode ser entendido como uma espécie de referência social. Nesse sentido, o patrimônio cultural pode impulsionar a ação no presente, a transformação social, potencializar a criatividade e desenvolver o enriquecimento cultural. Tudo isso justifica ações de salvaguardo, preservação, conservação e intervenções de restauro quando necessário. Sobre o patrimônio cultural, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Patrimônio cultural pode ser entendido como uma espécie de referencial social, permitindo que o homem melhor se localize no tempo e no espaço.
II- Constituem o patrimônio cultural imaterial: conteúdos das expressões de vida, celebrações, rituais, festas e danças populares, músicas, lendas, formas de expressão, costumes, tradições, saberes, modos de fazer, dentre outros.
III- Constituem o patrimônio cultural material: obras de arte, como pinturas, esculturas e gravuras; museus, edifícios, igrejas e catedrais; fotografias, documentos e livros; roupas e elementos de vestuário.
IV- Segundo o IPHAN, o patrimônio cultural material entende o universo de bens tangíveis, móveis ou imóveis, mas apenas no sentido de individualidade.
A - As sentenças I, II e III estão corretas.
B - As sentenças I e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e IV estão corretas.
D - As sentenças III e IV estão corretas.

O ICOM (Conselho Internacional de Museus) foi criado no ano de 1946 e hoje conta com 141 países membros. É uma das instituições responsáveis por organizar e viabilizar publicações, programas de formação, oficinas, formações e intercâmbios que promovam os espaços dos museus de maneira ampla. No dia 24 de agosto do ano de 2022, em Praga, na República Tcheca, o ICOM publicou uma nova definição de Museu, que é a seguinte: “Um museu é uma instituição permanente, sem fins lucrativos, ao serviço da sociedade, que pesquisa, coleciona, conserva, interpreta e expõe o patrimônio material e imaterial. Os museus, abertos ao público, acessíveis e inclusivos, fomentam a diversidade e a sustentabilidade. Os museus funcionam e comunicam ética, profissionalmente e, com a participação das comunidades, proporcionam experiências diversas para educação, fruição, reflexão e partilha de conhecimento”. Considerando a nova definição de museu, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Afirma que os museus são locais depositários de antiguidades que se destinam apenas à visitação e à contemplação.
( ) Os museus passam a contemplar as pautas contemporâneas que são a aproximação com a comunidade, a inclusão, a diversidade e a sustentabilidade.
( ) Os museus deixam de ser espaços apenas de visitação e passam a ser entendidos como locais de pesquisa, investigação e de múltiplas possibilidades.
( ) Atesta que os museus são locais restritos e privados a famílias nobres, grupos de colecionadores, grupos religiosos e cientistas, apenas.
A - F - F - V.
B - V - F - F - V.
C - F - V - V - F.
D - V - V - F - F.

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