Em certa fase do desenvolvimento curricular, dão-se os pressupostos e aspectos culturais e ideológicos que farão parte da proposta curricular. Sobre qual é essa fase, assinale a alternativa CORRETA: A) Avaliação. B) Elaboração e planejamento. C) Operacionalização. D) Justificação teórica.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao desenvolvimento curricular. A fase em que se definem os pressupostos e aspectos culturais e ideológicos que farão parte da proposta curricular é geralmente a fase de elaboração e planejamento, onde se estruturam as bases teóricas e práticas do currículo. Vamos analisar as opções: A) Avaliação - Esta fase ocorre após a implementação do currículo, focando em medir a eficácia e os resultados. B) Elaboração e planejamento - Esta é a fase correta, onde se definem os pressupostos e aspectos que compõem a proposta curricular. C) Operacionalização - Refere-se à implementação do currículo, não à definição de pressupostos. D) Justificação teórica - Embora envolva aspectos teóricos, não é a fase que se refere diretamente à definição de pressupostos e aspectos culturais e ideológicos. Portanto, a alternativa correta é: B) Elaboração e planejamento.
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O portfólio não é apenas um procedimento de avaliação, mas sim o eixo organizador do trabalho pedagógico, pois sua importância relaciona-se a todo o processo. O portfólio é um procedimento da avaliação formativa que torna explícita a articulação entre currículo, avaliação e trabalho pedagógico. Sobre o portfólio, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- É um instrumento que só pode ser utilizado usado na Educação Infantil.
II- Contribui para o estabelecimento da estrutura e dos processos de documentação e reflexão sobre o ensino e a aprendizagem.
III- Está vinculado à autoavaliação e à análise crítica.
IV- Pode-se dizer que é basicamente a compilação de trabalhos dos alunos.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças II e IV estão corretas.
O currículo é uma palavra proveniente do latim currere, que indica caminho, trajetória, um percurso a ser realizado nas relações existentes entre duas grandes instituições sociais.
Assinale a alternativa CORRETA que indica essas instituições:
A ONG e sociedade.
B Escola e ONG.
C Escola e sociedade.
D Escola e creche.
A ação de planejar envolve um processo de racionalização, organização e coordenação por parte dos profissionais da educação, permeada por atividades escolares e pelo contexto social.
Sobre as principais funções do planejamento escolar, assinale a alternativa INCORRETA:
A - Pretende garantir a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, voltado para um ensino de qualidade, evitando a improvisação e a rotina.
B - Esclarece sobre os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho discente, articulando as atividades da escola e as exigências do contexto.
C - Estabelece o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e relacionado com as ações a serem realizadas na escola e na sala de aula.
D - Define objetivos, conteúdos e métodos a partir do contexto social, de modo a contemplar a comunidade e os alunos nas suas individualidades.
Ao encontro da Declaração Mundial sobre Educação para Todos, ocorridos em Jomtien (Tailândia), o governo brasileiro inicia discussões a respeito da educação nacional e a construção de políticas de educação que discorressem sobre a atualização de processos formativos, processos de avaliação, a formação docente, a relação aluno-professor, a gestão escolar, o currículo escolar e a criação de projetos, de reformas e de planos. Os PCN são um documento norteador formulado a partir dessas políticas de educação.
Sobre as características principais e o contexto histórico em que foram construídos os PCN, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Tem o objetivo de proporcionar à equipe pedagógica uma referência curricular e apoio na elaboração do currículo e do projeto pedagógico.
B) É o resultado de um trabalho que contou com a participação de um grupo de especialistas ligado ao Ministério da Cultura.
C) Foi possível a partir da década de 80, com as mudanças econômicas e sociais de nível mundial e a abertura política nacional.
D) Consiste em uma referência nacional para o Ensino Fundamental e Médio.
As principais características de certo movimento são a ausência de valores e regras, imprecisão, individualismo, pluralidade, mistura do real e do imaginário (hiper-real), produção em série, espontaneidade e liberdade de expressão.
Sobre qual é esse movimento, assinale a alternativa CORRETA:
A) Movimento liberal.
B) Movimento feminista.
C) Movimento pós-modernista.
D) Movimento negro.
(ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito. FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004. Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmacoes a seguir se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor:
É correto apenas o que se afirmar em:
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
A) I e III.
B) II e III.
C) II e IV.
D) I e II.
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