Logo Passei Direto
Buscar
Sejam (a1, a2, a3, 1) e (b1, b2, b3, 1) uma progressão aritmética e uma progressão geométrica, respectivamente, ambas com a mesma soma dos termos e ambas crescentes. Se a razão r da progressão aritmética é o dobro da razão q da progressão geométrica, então, o produto r.q é igual a
a) 15
b) 18
c) 21
d) 24
User badge image
Matematicamente

ano passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Vamos analisar a questão passo a passo. 1. Progressão Aritmética (PA): Os termos são \(a_1, a_2, a_3, 1\). A soma dos termos é: \[ S_{PA} = a_1 + a_2 + a_3 + 1 = 3a_1 + 3r + 1 \] onde \(a_2 = a_1 + r\) e \(a_3 = a_1 + 2r\). 2. Progressão Geométrica (PG): Os termos são \(b_1, b_2, b_3, 1\). A soma dos termos é: \[ S_{PG} = b_1 + b_2 + b_3 + 1 = b_1 + b_1q + b_1q^2 + 1 \] onde \(b_2 = b_1q\) e \(b_3 = b_1q^2\). 3. Condições dadas: - Ambas as somas são iguais: \(S_{PA} = S_{PG}\). - A razão \(r\) da PA é o dobro da razão \(q\) da PG: \(r = 2q\). 4. Substituindo \(r\): - Na PA, substituímos \(r\) por \(2q\): \[ S_{PA} = 3a_1 + 3(2q) + 1 = 3a_1 + 6q + 1 \] 5. Igualando as somas: \[ 3a_1 + 6q + 1 = b_1(1 + q + q^2) + 1 \] 6. Produto \(r \cdot q\): - Sabemos que \(r = 2q\), então: \[ r \cdot q = 2q \cdot q = 2q^2 \] Agora, precisamos encontrar o valor de \(q\) que satisfaça as condições. Para isso, vamos considerar as opções dadas e calcular \(r \cdot q\) para cada uma delas. - Se \(q = 3\): \[ r \cdot q = 2(3^2) = 2 \cdot 9 = 18 \] Assim, a resposta correta é b) 18.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

O polinômio P(x) = 24x^4 - 75x^2 + x tem uma raiz dupla. Em relação à P(x) é correto afirmar que
a) apenas uma de suas raízes é negativa.
b) a sua raiz dupla é negativa.
c) três de suas raízes são negativas.
d) nenhuma de suas raízes é negativa.

Uma montadora de automóveis prepara três modelos de carros, a saber: MODELO 1, 2, 3 com cilindrada (em litro) 1.0, 1.4, 1.8.
Com base nisso, é correto dizer que
a) para motoristas que somente trafegam a h/km30, o carro 1.4 é o mais econômico.
b) se durante um mesmo período de tempo um carro 1.4 e um 1.8 trafegam a h/km50, o 1.4 será o mais econômico.
c) para motoristas que somente trafegam a velocidade de h/km70, o carro 1.8 é o de maior consumo.
d) para motoristas que somente trafegam a h/km80, o carro 1.0 é o mais econômico.

Considere f uma função quadrática de raízes reais e opostas. O gráfico de f intercepta o gráfico da função real g definida por g(x) = 2x - 4 em exatamente um ponto. Se f(3) = 4 e D(f) = D(g) = R, então, é INCORRETO afirmar que
a) f(x) - g(x) > 0, ∀x ∈ R.
b) o produto das raízes de f é um número ímpar.
c) a função real h definida por h(x) = f(x) - g(x) admite valor máximo.
d) f é crescente para x ∈ [1, +∞].

Considere a função real g: A → R tal que g(x) = (x^2 + x)/(x^2 - 2). Sabendo-se que o conjunto A é o mais amplo possível, é verdade que
a) ∃x ∈ A tal que g(x) = 1.
b) se g(x) + h(x) = 1, então h possui raiz real.
c) se 0 < x < 1, então 0 < g(x) < 1.
d) ∃x ∈ A tal que g(x) > 3.

Sendo x ∈ [0, π/2], a interpretação gráfica no ciclo trigonométrico para o conjunto solução da inequação 3sen(x) - 10sen(x) - 8 < 0 é dada por
a) Gráfico A
b) Gráfico B
c) Gráfico C
d) Gráfico D

Considere A o conjunto mais amplo possível na função real f: A → R, dada por f(x) = sec(x) + cos(x) + cos(sec(x))sen(x). Sobre a função f é correto afirmar que
a) A = {x | x ≠ kπ/2, k ∈ Z}.
b) é periódica com período igual a π.
c) é decrescente se x ∈ (kπ, (k+1)π), k ∈ Z.
d) é ímpar.

Um sólido maciço foi obtido quando a base de uma pirâmide hexagonal regular de altura 6 cm foi colada à base de uma pirâmide reta de base retangular e altura 3 cm, de forma que 4 dos 6 vértices da base da primeira coincidam com os vértices da base da segunda, conforme figura.
Desprezando-se o volume da cola, se a aresta da base da pirâmide hexagonal mede cm5 , então, o volume do sólido obtido, em 3cm , é igual a
a) 315
b) 320
c) 325
d) 330

Twilight é um filme romântico americano de vampiro de 2008 baseado no popular romance de Stephenie Meyer.
Choose the correct prepositions to fill in the gaps above.
a) of – off – at – in
b) about – to – over – at
c) under – for – off – in
d) on – from – at – on

O texto NÃO menciona que
a) o filme mudou muito de sua história inicial.
b) toda a trilogia foi estabelecida em histórias com nomes semelhantes.
c) New Moon e Eclipse também se tornaram os DVDs mais comprados em 2010.
d) o personagem principal, Cullen, tentou manter a garota longe de outros de sua espécie.

Considerando o advérbio em negrito no texto, marque a frase em que a palavra sublinhada tem a função de um advérbio.
a) Laura seems to be such a lovely person!
b) I won’t stay long, I promise.
c) Chess isn’t a very fast game.
d) Baseball is a hard game to understand.

Após ler a sinopse do Titanic e a trilha sonora, podemos concluir que
a) Rose e Jack prometeram estar juntos.
b) o casal tinha certeza de que seu amor não duraria para sempre.
c) Rose e Jack embarcaram no mesmo navio.
d) Rose sabia que seus sonhos se tornariam realidade.

Rose DeWitt Bukater é a
a) narradora.
b) protagonista da verdadeira tragédia do Titanic.
c) atriz que estrelou este blockbuster.
d) inspiração para a canção tema de Celine Dion.

Na 2ª linha do último estrofe, a palavra 'does'
a) é usada apenas como um verbo auxiliar de um tempo presente.
b) reforça a palavra antes dela.
c) enfatiza o verbo após ela.
d) tem o mesmo significado que o verbo 'fazer'.

A primeira frase do texto diz que um dublê de ação substitui o ator quando a cena de ação ou luta se torna perigosa ou vai além das capacidades do ator.
Após ler este texto, podemos deduzir que
a) solicita novos dublês de ação.
b) resume o que as pessoas devem fazer para começar qualquer carreira.
c) recomenda maneiras de lidar com ferimentos e fornece dicas para ser saudável para ser um dublê.
d) questiona os problemas que os dublês de ação geralmente têm que enfrentar.

Mais conteúdos dessa disciplina