Ed
há 6 meses
Vamos resolver a questão passo a passo. 1. Definindo as variáveis: - Seja \( M \) o número total de meninos. - Seja \( F \) o número total de meninas. - O total de estudantes na sala é \( T = M + F \). 2. Meninos canhotos: - Um quarto dos meninos são canhotos: \( \frac{M}{4} \). 3. Meninas canhotas: - As meninas canhotas são um quarto do total de estudantes canhotos. O total de canhotos é \( \frac{M}{4} + \frac{F}{4} \) (meninos canhotos + meninas canhotas). - Portanto, as meninas canhotas são: \[ \frac{F}{4} = \frac{1}{4} \left( \frac{M}{4} + \frac{F}{4} \right) \] Multiplicando ambos os lados por 4: \[ F = \frac{M + F}{4} \] Isso implica que \( 4F = M + F \) ou \( 3F = M \), logo \( M = 3F \). 4. Meninos destros: - O número de meninos destros é igual a três décimos do total de estudantes: \[ \text{Meninos destros} = \frac{3}{10}T = \frac{3}{10}(M + F) \] Como \( M = 3F \), temos: \[ \frac{3}{10}(3F + F) = \frac{3}{10}(4F) = \frac{12F}{10} = \frac{6F}{5} \] Portanto, o número de meninos destros é \( \frac{6F}{5} \). 5. Total de meninos: - O total de meninos \( M = 3F \) e o número de meninos destros é \( \frac{6F}{5} \). - O número de meninos canhotos é \( \frac{M}{4} = \frac{3F}{4} \). - Portanto, o total de meninos é: \[ M = \text{Meninos destros} + \text{Meninos canhotos} = \frac{6F}{5} + \frac{3F}{4} \] Para somar, precisamos de um denominador comum (20): \[ \frac{6F}{5} = \frac{24F}{20}, \quad \frac{3F}{4} = \frac{15F}{20} \] Assim, \( M = \frac{24F}{20} + \frac{15F}{20} = \frac{39F}{20} \). 6. Total de estudantes: - O total de estudantes \( T = M + F = \frac{39F}{20} + F = \frac{39F}{20} + \frac{20F}{20} = \frac{59F}{20} \). 7. Meninas canhotas: - O número de meninas canhotas é \( \frac{F}{4} \). 8. Probabilidade de sortear uma aluna canhota: - A probabilidade \( P \) de sortear uma aluna canhota é: \[ P = \frac{\text{Meninas canhotas}}{T} = \frac{\frac{F}{4}}{\frac{59F}{20}} = \frac{F}{4} \cdot \frac{20}{59F} = \frac{20}{236} = \frac{5}{59} \] Nenhuma das alternativas corresponde a essa probabilidade. Portanto, parece que houve um erro na formulação da questão ou nas opções apresentadas. Você deve revisar as informações ou as alternativas.
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