Grátis: A abordagem tradicional de leitura está associada à decodificação linguística, na qual a compreensão do texto é fundamentada na decifração das pala... – Questões Respondidas

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A abordagem tradicional de leitura está associada à decodificação linguística, na qual a compreensão do texto é fundamentada na decifração das palavras e seus significados.
Considerando as diferenças entre a abordagem tradicional e a abordagem moderna de leitura, assinale a alternativa que melhor representa uma característica da abordagem moderna.
A. Foca apenas a decodificação palavra por palavra.
B. Considera a leitura um processo linear e estático.
C. Aborda a leitura como algo desvinculado das experiências pessoais.
D. Enfatiza a compreensão das palavras sem considerar o contexto.
E. Inclui aspectos sociais, conhecimento e contexto na interpretação do texto.

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Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a característica da abordagem moderna de leitura: A. Foca apenas a decodificação palavra por palavra. - Esta opção se alinha mais à abordagem tradicional, que se concentra na decodificação. B. Considera a leitura um processo linear e estático. - A abordagem moderna vê a leitura como um processo dinâmico e interativo, então essa opção não é correta. C. Aborda a leitura como algo desvinculado das experiências pessoais. - A abordagem moderna valoriza as experiências pessoais do leitor, portanto, essa opção também não é correta. D. Enfatiza a compreensão das palavras sem considerar o contexto. - A abordagem moderna considera o contexto, então essa opção não se aplica. E. Inclui aspectos sociais, conhecimento e contexto na interpretação do texto. - Esta opção reflete bem a abordagem moderna, que considera a leitura como um processo que envolve o contexto social e as experiências do leitor. Portanto, a alternativa correta é: E. Inclui aspectos sociais, conhecimento e contexto na interpretação do texto.

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As técnicas skimming e scanning surgiram como estratégias de leitura de textos escritos em língua estrangeira. Cada uma delas tem peculiaridades que orientam a leitura de acordo com a finalidade.
Reflita sobre isso e assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta.
A. Nas técnicas skimming e scanning, o leitor consegue fazer uma análise profunda das ideias do texto.
B. Skimming e scanning são técnicas de leitura rápida que auxiliam o leitor de acordo com seus objetivos.
C. Skimming e scanning são técnicas que podem ser utilizadas apenas para leitura de textos em língua estrangeira.
D. Skimming refere-se à busca das ideias gerais do texto por meio da leitura apenas do primeiro e do último parágrafos.
E. Scanning refere-se à busca de questões específicas do texto por meio da leitura em zigue-zague.

A legibilidade estrutural surge da análise de macro, micro e superestruturas. Investigar essas estruturas depende das finalidades de leitura.
Sobre esse assunto, qual a alternativa que apresenta uma afirmação correta?
A. Analisar a macroestrutura significa observar os elementos do texto que garantem a articulação das informações na frase.
B. Analisar a microestrutura significa observar se o texto é coerente.
C. Analisar a superestrutura significa observar as relações do texto com o contexto.
D. Quando se verifica a legibilidade na estrutura do texto, não se observam questões externas a ele.
E. Os níveis macro e micro da estrutura de um texto não se influenciam.

Durante a leitura, podem-se aplicar estratégias de apreensão, compreensão e interpretação. Reflita sobre as ações associadas a cada uma delas e assinale a alternativa cuja afirmação esteja correta.
A. A estratégia de apreensão refere-se à parte física de um texto, isto é, apenas ao seu gênero, que determinará sua forma.
B. A estratégia de compreensão associa-se a técnicas de leitura mais profundas. Portanto, trabalha apenas com os sentidos implícitos.
C. A estratégia de interpretação está diretamente relacionada ao conhecimento prévio do leitor.
D. As estratégias de apreensão, compreensão e interpretação são interdependentes, ou seja, para realizar uma análise a partir de uma dessas técnicas, será necessário, obrigatoriamente, recorrer às demais.
E. A interpretação e a compreensão dependem de habilidades como análise e levantamento de hipóteses.

Observe a seguinte proposta de leitura: os alunos leem um texto e têm de analisar se o título é adequado e justificar a resposta.
Esse tipo de proposta permite o uso de qual técnica?
A. Legibilidade da superestrutura do texto.
B. Compreensão.
C. Skimming.
D. Scanning.
E. Interpretação.

Os objetivos do leitor determinam as estratégias de leitura que podem ser aplicadas. Reflita sobre isso, observe as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a afirmação correta.
A. A superestrutura é dependente da macro e da microestrutura.
B. Quando você procura seu signo numa página de horóscopo, você está utilizando a técnica de leitura scanning.
C. Quando você lê o texto em zigue-zague para apreender a ideia geral, você está utilizando a técnica de leitura 'apreensão'.
D. A estratégia de compreensão pode ser representada pela palavra 'varrer', pois é uma técnica em que o leitor varre as informações para encontrar a que deseja.
E. Interpretação de texto é sinônimo de compreensão de texto.

A leitura tradicional se fundamenta na decodificação linguística como ponto central para a interpretação do texto.
Com base no texto fornecido, qual é a principal característica da leitura tradicional?
A. Privilegia a compreensão contextual do texto.
B. Incorpora estratégias avançadas de interpretação.
C. Valoriza o entendimento além do conhecimento linguístico.
D. Focaliza exclusivamente a decodificação de palavras.
E. Considera a leitura um processo dinâmico e flexível.

A leitura, enquanto processo, apresenta diversas abordagens e formas de execução. Duas das principais estratégias são a leitura horizontal e a leitura vertical.
Considerando as diferenças entre a leitura horizontal e a leitura vertical, assinale a alternativa que melhor caracteriza a leitura vertical.
A. Realiza uma análise crítica, buscando detalhes, examinando argumentos fundamentais e criticando o conteúdo.
B. Busca compreender o texto de forma superficial, focando títulos e partes-chave.
C. Tem como objetivo familiarizar o leitor com o conteúdo e obter uma informação de caráter geral.
D. Observa apenas o que está explícito no texto, sem considerar as entrelinhas ou o contexto externo.
E. Limita-se a estabelecer relações apenas com o texto em questão, sem buscar conexões com outros textos ou conhecimentos prévios.

No contexto da leitura, diferentes estratégias podem ser adotadas para compreender um texto. A leitura horizontal é uma abordagem que se concentra na observação de títulos, subtítulos e partes essenciais do conteúdo.
Considerando as características da leitura horizontal, avalie as assertivas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a opção correta.
( ) A leitura horizontal prioriza a análise crítica e detalhada dos argumentos fundamentais do texto.
( ) Esta estratégia de leitura tem o objetivo de familiarizar o leitor com o conteúdo, obtendo uma visão geral e superficial do tema.
( ) Na leitura horizontal, o foco é apenas no que está explícito no texto, desconsiderando informações e fontes externas.
( ) A leitura horizontal se limita à decodificação das palavras e frases-chave, ignorando a estrutura global do texto.
A. V, V, F, F.
B. V, F, V, F.
C. F, V, F, F.
D. F, V, V, F.
E. V, F, V, V.

A compreensão textual é auxiliada por diferentes estratégias de leitura. Essas estratégias são fundamentais para a formação de leitores autônomos.
Considerando as informações sobre as estratégias de leitura, assinale a alternativa que melhor descreve as estratégias cognitivas.
A. São operações realizadas com objetivos previamente determinados, envolvendo controle consciente e avaliação constante da compreensão do texto.
B. Incluem ações inconscientes, como o fatiamento sintático, que são realizadas sem controle ou domínio consciente sobre elas.
C. Permitem ao leitor identificar suas dificuldades de entendimento do texto, buscar significados de palavras-chave e resolver problemas de compreensão de forma consciente.
D. Envolvem ações que possibilitam a autoavaliação contínua da compreensão e a definição de um objetivo específico para a leitura.
E. Consistem em procedimentos utilizados para resolver dificuldades de compreensão do texto, sendo processos realizados sem o conhecimento consciente do leitor.