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Quais alternativas apresentam aspectos importantes no trabalho com os diferentes gêneros na EJA:
I- Partir dos gêneros que os estudantes conhecem, sem deixar de apresentar novos. É preciso que assumamos um compromisso com a ampliação do repertório linguístico.
II - Articular o trabalho com os gêneros às suas esferas de circulação.
III - Lembrar de oferecer textos poéticos, considerando sua importância para a formação de leitores e produtores de textos.
IV - Incentivar a pesquisa, a leitura, a discussão oral, a escuta, a análise e a reflexão sobre os diversos componentes do texto.
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Testando o Conhecimento

ano passado

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I- Partir dos gêneros que os estudantes conhecem, sem deixar de apresentar novos. É preciso que assumamos um compromisso com a ampliação do repertório linguístico. Verdadeiro, essa abordagem é importante para conectar o conhecimento prévio dos alunos com novos gêneros, ampliando seu repertório. II - Articular o trabalho com os gêneros às suas esferas de circulação. Verdadeiro, essa articulação é fundamental para que os alunos compreendam o contexto e a função dos gêneros textuais na sociedade. III - Lembrar de oferecer textos poéticos, considerando sua importância para a formação de leitores e produtores de textos. Verdadeiro, a inclusão de textos poéticos é importante para desenvolver a sensibilidade e a criatividade dos alunos. IV - Incentivar a pesquisa, a leitura, a discussão oral, a escuta, a análise e a reflexão sobre os diversos componentes do texto. Verdadeiro, todas essas atividades são essenciais para um trabalho eficaz com gêneros textuais. Portanto, todos os itens I, II, III e IV estão corretos. A alternativa correta é aquela que contém todos os itens verdadeiros. Se houver uma opção que inclua todos, essa será a resposta correta. Se não houver, você deve verificar as opções disponíveis.

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No que se refere a contextualização, assinale a alternativa CORRETA:


A Letramento.
B Linguagem.
C Alfabetização.
D Língua.

. De acordo com Wallon, quanto ao estágio que a citação se refere, assinale a alternativa CORRETA: A) Impulsivo (0 a 3 meses); Emocional (3 meses a 1 ano). B) Sensório-Motor (12 a 18 meses); Projetivo (3 anos). C) Personalismo (3 a 6 anos); Crise de Oposição (3 a 4 anos); Idade DA GRAÇA (4 A 5 ANOS); imitação (5 a 6 anos). D) Categorial (6 a 11 anos).

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