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Analise o fragmento a seguir: Em uma palavra, a grande ( \(\ldots\) ) da vida abrange a geografia com seus estudos sobre (fazendo-se referência à terra e das Águas), bem como as ciências da terra (as propriedades agrícolas ou medicinais pertencentes a dispares tipos de solo), e assim por diante. Ante o breve relato, de que exatamente estamos falando?
a. Antropologia.
b. Cosmologia.
c. Ciência.
d. Geologia.
e. História.
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Questões para o Sucesso

ano passado

Respostas

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ano passado

Para analisar a questão, precisamos entender o contexto do fragmento apresentado. O texto menciona a "grande (...) da vida" que abrange a geografia e as ciências da terra, referindo-se a estudos sobre a terra, águas e propriedades de solo. Vamos analisar as alternativas: a) Antropologia - Estuda o ser humano e suas culturas, não se encaixa no contexto de geografia e ciências da terra. b) Cosmologia - Refere-se ao estudo do universo e sua origem, não se relaciona diretamente com geografia ou ciências da terra. c) Ciência - É um termo muito amplo e não específico o suficiente para o contexto apresentado. d) Geologia - Estuda a terra, suas propriedades e formações, o que se alinha com a referência a "ciências da terra". e) História - Foca no estudo do passado humano, não se relaciona diretamente com geografia ou ciências da terra. Diante da análise, a alternativa que melhor se encaixa no contexto do fragmento é: d) Geologia.

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Entendendo a introdução a Educação Étnico-Racial, com o objetivo de exercer o magistério, em um país fortemente marcado por uma história intensa de dificuldades entre os seus grupos Étnico-Raciais, na relação difícil de contatos entre diferentes etnias (interétnicos), é necessário seguir alguns parâmetros, nesse sentido, de acordo com os estudos propostos, julgue os itens:
Está(ão) correto(s):
I- Desvelar os preconceitos.
II- Revelar as impropriedades das falsas narrativas.
III- Entender as verdades profundas e que não podem ser caladas, dentro das escolas.
a. I, II e III.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. II e III, apenas.

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