Na teoria de Piaget, o estágio da adolescência é caracterizado pelo desenvolvimento do pensamento abstrato e pela capacidade de realizar operações formais, onde a assimilação e a acomodação são fundamentais para a construção do conhecimento. Já na teoria de Wallon, o foco está no desenvolvimento afetivo, onde a formação da personalidade e a imitação são aspectos importantes, refletindo a busca por identidade e a influência das relações sociais. Portanto, a afirmação sobre o desenvolvimento da capacidade cognitiva de assimilação e acomodação se relaciona com Piaget, enquanto a formação de personalidade e atitudes de imitação se refere a Wallon. Ambas as teorias abordam aspectos essenciais do desenvolvimento na adolescência, mas sob diferentes perspectivas.