Para que o processo de alfabetização da criança ocorra por meio de uma aprendizagem significativa, é fundamental considerar o conhecimento prévio que a criança já possui. Isso significa que as ações pedagógicas devem partir desse conhecimento, permitindo que a criança conecte novas informações com o que já sabe. Analisando as alternativas: A) Ignorar os conhecimentos prévios da criança - Isso vai contra o princípio da aprendizagem significativa. B) Usar estratégias de repetição de letras e sílabas - Embora possa ter seu lugar, não é o foco da aprendizagem significativa. C) Desenvolver ações pedagógicas que partam do conhecimento prévio que a criança já tem - Esta alternativa está correta, pois valoriza o que a criança já sabe. D) Considerar que a criança sabe alguma coisa, mas o professor sabe muito mais - Isso não promove uma aprendizagem significativa, pois não valoriza o conhecimento da criança. E) Cabe ao professor desenvolver atividades descontextualizadas dos saberes da criança - Isso também vai contra a ideia de aprendizagem significativa. Portanto, a alternativa correta é: C) Desenvolver ações pedagógicas que partam do conhecimento prévio que a criança já tem.