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A Lei n. 9.394/96 (LDB) provocou a necessária discussão sobre a formação mínima para os professores que atuam ou atuarão na Educação Básica. Textualmente, a Lei estabelece, em seu artigo 62, que a formação de docentes para atuar em Educação Básica

A far-se-á em nível superior, não sendo mais admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.
B far-se-á em nível superior e em cursos de pós-graduação em Educação realizados em universidades, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental, a formação em Pedagogia.
C far-se-á em nível superior, em curso de Licenciatura em universidades, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental, a oferecida em Pedagogia.
D far-se-á em nível superior, em curso de Licenciatura Plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade Normal.
E far-se-á em nível superior, em curso de Licenciatura Curta, em institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental, a oferecida nos cursos de Pedagogia.
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ano passado

Vamos analisar as alternativas com base no que estabelece a Lei n. 9.394/96 (LDB) sobre a formação de docentes para a Educação Básica. A) A formação deve ser em nível superior, e a formação em nível médio não é mais admitida. Esta alternativa está correta em parte, mas não menciona a formação em Pedagogia. B) A formação deve ser em nível superior e em cursos de pós-graduação, mas a LDB não admite a formação em nível médio como mínima, o que torna essa alternativa incorreta. C) A formação deve ser em nível superior, em curso de Licenciatura, e admite a formação em Pedagogia. Essa alternativa está correta, pois a LDB permite a formação em Pedagogia para a Educação Infantil e os cinco primeiros anos do Ensino Fundamental. D) A formação deve ser em nível superior, mas admite a formação em nível médio, o que é incorreto segundo a LDB. E) A formação deve ser em nível superior, mas menciona Licenciatura Curta, que não é a formação exigida pela LDB. Portanto, a alternativa correta é: C) far-se-á em nível superior, em curso de Licenciatura em universidades, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental, a oferecida em Pedagogia.

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Sobre os princípios e fins da Educação Nacional, segundo a LDB (Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996), assinale a alternativa correta.

A A educação, direito da família e dever do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B A educação é dever da família e deve ser inspirada nos princípios de retidão e nos ideais de obediência, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando e o seu preparo para o trabalho.

C A educação, direito da família e dever do Estado, inspirada nos princípios da unidade familiar tradicional, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, com obediência, retidão e patriotismo.

D A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A A educação, direito da família e dever do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
B A educação é dever da família e deve ser inspirada nos princípios de retidão e nos ideais de obediência, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando e o seu preparo para o trabalho.
C A educação, direito da família e dever do Estado, inspirada nos princípios da unidade familiar tradicional, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, com obediência, retidão e patriotismo.
D A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Art. 5º O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
A imagem mostra um fluxograma explicativo sobre o acesso à educação básica obrigatória. O fluxograma começa com 'Acesso à educação básica obrigatória' levando a 'Direito público subjetivo', que se conecta a 'Pode acionar o poder público'. Isso se divide em várias entidades que podem acionar o poder público, incluindo 'Cidadão', 'Grupo de cidadãos', 'Associação comunitária', 'Organização sindical', 'Entidade de classe' e 'Ministério Público'.
10. Prova: Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura - SC - Professor de Artes Assinale a alternativa incorreta. Segundo a LDB, no Art. 5º, § 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: A recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que concluíram a educação básica. B zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. C divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista. D fazer-lhes a chamada pública.
A recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que concluíram a educação básica.
B zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
C divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista.
D fazer-lhes a chamada pública.

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