Grátis: Um outro ______________utilizado para avaliação, embora de forma mais informal, é a observação. Esse instrumento pode ser extremamente valioso em u... – Questões Respondidas

Gestão Escolar

Colégio Objetivo

Um outro ______________utilizado para avaliação, embora de forma mais informal, é a observação. Esse instrumento pode ser extremamente valioso em um contexto de avaliação______________, uma vez que as informações coletadas por meio das observações são essenciais para a ____________adequada do processo de aprendizagem.

As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
Resposta Marcada : Método – formativa – condução.

Estudando com Questões

há 10 meses

Estudando com Questões

há 10 meses

AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO-Janne

AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO-Janne

FAEL

Respostas

Ed

há 10 meses

As palavras que completam corretamente as lacunas são: "Um outro método utilizado para avaliação, embora de forma mais informal, é a observação. Esse instrumento pode ser extremamente valioso em um contexto de avaliação formativa, uma vez que as informações coletadas por meio das observações são essenciais para a condução adequada do processo de aprendizagem." Portanto, sua resposta está correta!

Essa resposta te ajudou?

0

0

Libere essa resposta sem enrolação!

Craque Neto

Craque Neto

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO-Janne

AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO-Janne

FAEL

Mais perguntas desse material

De acordo com o material estudado em conceituando a avaliação, verifique as seguint assertivas:

I – Avaliar é uma ação comum ao ser humano. Ele avalia a comida que ingere, o filme assistido, a academia que começa a frequentar, o carro que deseja comprar e as roupas experimentadas no provador.

II – A avaliação diagnóstica tem início no primeiro dia de aula e é essencial para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.

III – A avaliação formativa tem como característica atribuir notas ou conceitos, apresentando uma função classificatória quanto aos níveis de aproveitamento, comparando o resultado obtido pelo estudante com parâmetros externos – como a média da rede de ensino e os demais colegas.

IV – A avaliação somativa pode ser conceitualizada como uma prática sistemática e contínua, cujo principal objetivo é o desenvolvimento da aprendizagem.

Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETA:
Resposta Marcada : Apenas I e III.

A avaliação, por sua essência contínua, faz parte do dia a dia escolar, sendo uma presença constante na rotina de professores e alunos, seja através de provas, relatórios, exercícios, observações ou portfólios. Esses momentos de avaliação podem ocorrer em um instante específico da aula, de maneira mais formal, ou de forma lúdica e informal, com propostas simples, especialmente utilizando o método:
Resposta Marcada : Da observação.

De acordo com o material estudado em Métodos e instrumentos para a avaliação escolar, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) A maneira como a avaliação é conduzida pode ser determinante e impactar a aprendizagem do estudante, uma vez que um instrumento que não aborde as habilidades que se pretende avaliar não será eficaz para entender a situação do estudante em relação a esses aspectos. ( ) O relatório constitui um método de avaliação que estimula a criação e a interpretação dos alunos sobre um tema selecionado pelo professor e explorado em aula. ( ) O portfólio é um método de avaliação em que o avaliado discute seus progressos, habilidades, preferências, dificuldades e competências. ( ) A autoavaliação é amplamente empregado nas instituições de ensino, pois compila os materiais elaborados pelos alunos, evidenciando suas trajetórias, construções e evoluções, com uma organização intencional. A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : V, F, V, F.

Conforme o material estudado em Métodos de avaliação da aprendizagem no cotidiano escolar, analise as assertivas a seguir:

I – A avaliações é uma ferramenta utilizada quase anualmente, sendo assim, é fundamental que o aluno disponha de uma planilha para registrar os pontos analisados ou de um documento que contenha os aspectos a serem avaliados.

II – As observações podem ser aplicadas na forma de minitestes ao início das aulas, com um número reduzido de questões, que são corrigidas imediatamente pelo professor, que tem a opção de atribuir nota ou não.

III – Uma ideia de exercício a ser aplicado em aula é o método do bilhete de entrada/bilhete de saída. Essa proposta busca avaliar o que os estudantes compreendem sobre um assunto antes da explicação do professor e o que compreendem depois dela.

IV – O relatório pode ser apresentado em diversos formatos, como texto, infográfico, vídeo, paródia, dramatização ou cartaz, sendo que seus elementos obrigatórios devem ser previamente definidos para que os alunos compreendam os critérios a serem seguidos e a forma como a avaliação será realizada. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETA:
Resposta Marcada : Apenas III e IV.

Ademais, Libâneo enfatiza que existem escolas que se destacam por sua melhor estrutura, maior disponibilidade de recursos, professores mais qualificados e valorizados, além de currículos de superior qualidade. No âmbito da pedagogia liberal, identificam-se quatro subclassificações, EXCETO:
Resposta Marcada : Tendência pedagógica liberal renovada absolutista.

Cada setênio possui características distintas, fundamentadas nos interesses, questões latentes e/ou necessidades específicas. Além dessa divisão, há uma terminologia que categoriza o sujeito de acordo com sua idade, sendo que algumas dessas classificações podem abranger mais de um setênio. Essa estrutura orienta a abordagem pedagógica de Waldorf, que visa respeitar o desenvolvimento da consciência humana. Os ciclos de aprendizagem são, portanto, organizados da seguinte maneira. Assinale a segunda coluna conforme a primeira.

# $1^{a}$ coluna.

(1) $1^{\circ}$ setênio
(2) $3^{\circ}$ setênio
(3) $2^{\circ}$ setênio

## $2^{a}$ coluna

( ) Juventude (14 a 21 anos).
( ) Infância (0 a 7 anos).
( ) Adolescência (7 a 14 anos).
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
Resposta Marcada : $3-1-2$.

De acordo com o material estudado em Métodos avaliativos voltados para os anos iniciais e anos finais do ensino fundamental de nove anos, assinale a opção CORRETA:
Resposta Marcada : De acordo com Jankowski (2023), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino fundamental de oito anos para o desenvolvimento de competências conceituais, procedimentais e abstratas.