Prova-Met e prática Ens FII E EJA-2

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Prova-Met.e prática Ens.FII E EJA
· 1-A sequência didática é uma ferramenta inovadora para o planejamento e ensino de língua inglesa. Todavia, o sucesso do processo requer atenção com alguns aspectos, dentre os quais estar alinhado aos objetivos de aprendizagem, de acordo com as necessidades dos alunos, sobretudo considerando alguns princípios didáticos.
 
Considerando o trecho e seus conhecimentos sobre os princípios que fundamentam uma sequência didática, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Valorização dos conhecimentos prévios dos alunos.
II. Ensino com foco no conteúdo.
III. Ensino que estimule a memorização.
IV. Explicitação verbal, interação e sistematização dos saberes.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 I e II.
· III e IV.
· II e III.
· I e III.
· Resposta correta
I e IV.
2-A linguística de corpus se desenvolve por meio do estudo de textos reais, atualmente com o auxílio de softwares, para que se possa extrair evidências linguísticas sobre um determinado gênero textual. Trata-se da face moderna da linguística, ao estudar atos concretos de fala a partir de programas de computadores, capazes de processar grande quantidade de dados.
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre linguística de corpus, analise as afirmativas a seguir.
 
I. A linguística de corpus nasce a serviço dos estudos na área de ensino de línguas.
II. No ensino de línguas, a linguística de corpus se baseia no controle do vocabulário.
III. O processamento manual de corpus é mais eficaz que o uso de programas.
IV. A linguística de corpus é empregada em centros de processamento de textos literários.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
· II e III.
· I e III.
 
	QUESTÃO 3
	Multimodalidade
	3.1.2 As multimodalidades
	Verdadeiro ou falso
	Difícil
· II e IV.
· Resposta correta
I e II.
3-Na aprendizagem baseada em projetos, é fundamental que os aprendizes, ao longo do processo de resolução do problema ou questão apresentada, possam interagir com a sua realidade, identificando erros e refletindo sobre o que ainda demanda maior refinamento de ideias para ser resolvido, oferecendo outras possibilidades de intervenção. Por isso, um plano de aula que objetiva proporcionar uma experiência de aprendizagem baseada em projetos, deve atender a alguns requisitos.
 
Considerando o trecho e os seus conhecimentos sobre os requisitos de plano de aula de aprendizagem baseada em projetos, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Deve apresentar uma questão complexa, que provoque a curiosidade e o engajamento dos alunos na atividade.
II. Deve definir as habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do projeto.
III. Deve fomentar a pesquisa de forma amplificada, a fim de conduzir o estudante à verdade dos fatos.
IV. Deve manter o foco no conteúdo, deixando o aprofundamento de ideias em segundo plano.
 
· 
III e IV.
· I e III.
· Resposta correta
I e II.
· Sua resposta (incorreta)
II e III.
· II e IV.
4-A partir da década de 1960, diferentes teorias linguísticas e de aprendizagem de línguas passaram a compor as bases dos métodos de ensino de língua estrangeira. Teorias com a dos Atos de fala e a teoria da linguística do texto passaram a explicar os fenômenos gramaticais em contextos reais de uso da linguagem.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as abordagens comunicativas no ensino de línguas, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Os fenômenos gramaticais não estão mais ligados à frase.
II. Os fenômenos gramaticais estão conectados ao texto.
III. A língua é concebida como um componente da interação humana.
IV. A língua é concebida como um sistema de formas.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
· I e IV.
· Sua resposta (incorreta)
I e II.
· III e IV.
· Resposta correta
I, II e III.
 
	QUESTÃO 12
	Abordagem Comunicativa
	2.2. Abordagens comunicativas
	Complementação múltipla
	Difícil
· II e III.
 
5-Dentro das diferentes esferas da atividade humana, entendidas como domínios ideológicos (jurídico, religioso, educacional, jornalístico), as relações entre linguagem e sociedade são indissociáveis, dialogando entre si e produzindo, em cada esfera, formas relativamente estáveis de enunciados, denominados como gêneros discursivos, assim possibilitando a construção social da realidade e a interação entre sujeitos.
Fonte: BAKHTIN, M. M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1999.
 
Considerando o trecho e seus conhecimentos sobre os gêneros discursivos, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Gêneros textuais são formas rígidas que materializam o estilo e o tema.
II. Gêneros discursivos são resultados das práticas sociais letradas.
III. Gêneros discursivos podem ser constituídos de forma multimodal.
IV. Gêneros textuais são estáveis quanto a formas e estilos.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 
· I e III.
· I e II.
· Resposta correta
II e III.
· II e IV.
· Sua resposta (incorreta)
III e IV.
6-A publicação do artigo Approach, Method and Technique, (Abordagem, Método e Técnica), por Anthony (1963) que propõe conceitos mais científicos para a questão do método, apresentando também norteadores sobre a abordagem e a técnica. Segundo o pesquisador, a técnica é a implementação, uma estratégia ou um artifício usado para que se alcance um objetivo proposto.
Fonte: ANTHONY, E. M. Approach, Method and Technique. English Language Teaching, v. 17, 1963.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a construção do conceito de método, abordagem e técnica no ensino de línguas, assinale a alternativa correta.
· A técnica atua de forma independente a qualquer método ou abordagem.
· A técnica é fruto de uma elaboração teórica a partir de um método.
· Sua resposta (incorreta)
A técnica constitui a essência de qualquer método ou abordagem.
 
	QUESTÃO 9
	Abordagem, Método, Projeto e Procedimento
	2.1.1 Approach, Method, design, syllabus
	Afirmação incompleta
	Média
· A técnica empregada independe da escolha metodológica.
· Resposta correta
A técnica deve estar em sintonia com um método e uma com uma abordagem.
 
7-De acordo com os fundamentos da abordagem comunicativa, o texto oral e o escrito devem constituir o ponto desta concepção. Nesse sentido, a aplicação do princípio pragmático-funcional requer o trabalho com textos originais e autênticos que representem a comunicação cotidiana, tais como formulários, anúncios e e-mail, por exemplo.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as abordagens comunicativas no ensino de línguas, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O objetivo é promover atividades que levem o aluno ao entendimento da língua como ela realmente é usada na cultura-alvo.
II. O aluno deve exercer um papel ativo para descobrir e aprender de forma consciente e criativa a língua estrangeira.
III. O professor, como transmissor de conhecimentos, é figura central no processo de desenvolvimento do processo de aprendizagem.
IV. A gramática desenvolve um papel central no processo de aquisição da linguagem, em detrimento de outros fatores.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
· II e IV.
· III e IV.
· II e III.
· I e III.
· Resposta correta
I e II.
 
	QUESTÃO 14
	Abordagem Intercultural
	2.2.1 Tendências contemporâneas
	Complementação múltipla
	Difícil
8-Constituído a partir da psicologia comportamentalista de Skinner e Pavlov, e da teoria de linguagem estruturalista, o método concebe o papel do professor como central no processo de aprendizagem, dirigindo e controlando o comportamento linguístico do aluno. Nessa concepção de ensino, o professor é o modelo de uso linguístico, que os aprendizes da língua devem imitar.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre abordagens e métodos no ensino de línguas, assinale a alternativa correta.
· Método Comunicativo.
· Método Direto.
· Método Gramatical.
 
	QUESTÃO 6
	Abordagens e métodos de ensino de L2
	2.1 Abordagens e métodos para o ensino de L2
	Afirmação incompleta
	Média
· Sua resposta (incorreta)
Método Tradicional.
· Resposta correta
Método Audiolingual.
· 9-Levandoem consideração que uma sequência didática é um conjunto de atividades que se relacionam entre si, desenvolvidas em torno de um determinado gênero textual e explorando seus significados a partir do emprego do conhecimento prévio, essa estratégia deve ser planejada com o objetivo de se alcançar um objetivo didático específico.
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre sequência didática, pode-se afirmar que:
 por meio dos gêneros textuais, deve ter por objetivo o desenvolvimento de habilidades de identificação de fatos linguísticos.
· Resposta correta
uma sequência didática, quando organizada em torno de conteúdos específicos, tem por objetivo a apropriação de determinado conceito ou procedimento.
· por meio de conteúdos específicos, os objetivos são a identificação de fatos linguísticos gramaticais.
· Sua resposta (incorreta)
os gêneros textuais devem atender à finalidade informacional dos conceitos estudados em cada tipologia textual.
· se organizada em torno de conteúdos específicos, o objetivo deve ser a memorização e o desenvolvimento de bons hábitos de uso da língua.
10-As práticas sociais do século XXI implicam na capacidade de comunicação por meio de palavras, sinais, gestos, imagens, entre outros signos, configurando a comunicação como um evento multimodal, em que diversos esses recursos semióticos - sejam escritos ou orais, impressos ou digitais -, passam a coabitar o mesmo espaço discursivo na composição de gêneros emergentes das práticas digitais.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as multimodalidades, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. ( ) A multimodalidade é um fenômeno de modalização.
II. ( ) A multimodalidade se dá por meio de recursos semióticos.
III. ( ) A multimodalidade implica no multiletramentos.
IV. ( ) A multimodalidade está associada à interculturalidade.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Resposta correta! O uso de diferentes recursos semióticos tem resultado na composição de gêneros emergentes do meio digital, demandando uma prática de alfabetização de letramentos múltiplos.
· F, F, V, V.
· V, V, F, V.
· F, F, V, F.
· F, V, F, V.
 
	QUESTÃO 2
	Linguística de Corpus
	3.1.1 Linguística de corpus 
	Complementação múltipla
	Difícil
· Resposta correta
F, V, V, F.