Para responder à questão sobre a aprendizagem multissensorial segundo Westby (2019), precisamos focar na ideia central de que a aprendizagem envolve múltiplos canais sensoriais e que isso potencializa a retenção de informações. Analisando as alternativas: a) Na inteligência interpessoal, que está relacionada à habilidade em desenvolver relacionamentos com outras pessoas. - Essa opção fala sobre relacionamentos, mas não aborda diretamente a aprendizagem multissensorial. b) Na inteligência lógico-matemática, voltada para números, cálculos e toda atividade que precisa do exercício da razão e à sensibilidade para padrões, ordens, categorizações. - Embora importante, não se relaciona com a ideia de múltiplos sentidos. c) Na compreensão de que, ao envolver mais de um sentido durante o aprendizado, aumenta-se a probabilidade de que as informações sejam retidas na memória de longo prazo, uma vez que diferentes partes do cérebro são ativadas quando se recebe informações de várias maneiras, criando conexões mais fortes e duradouras entre os neurônios. - Esta opção aborda diretamente a essência da aprendizagem multissensorial e como ela impacta a retenção de informações. d) Na inteligência espacial, favorecendo a habilidade na interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem posicionamentos, movimentos e disposição de objetos. - Foca em uma habilidade específica, mas não abrange a ideia de múltiplos sentidos. e) Na inteligência linguística, favorecendo a utilização da língua para comunicação e expressão. - Novamente, é uma habilidade específica e não se relaciona com a aprendizagem multissensorial. Portanto, a alternativa correta é: c) Na compreensão de que, ao envolver mais de um sentido durante o aprendizado, aumenta-se a probabilidade de que as informações sejam retidas na memória de longo prazo, uma vez que diferentes partes do cérebro são ativadas quando se recebe informações de várias maneiras, criando conexões mais fortes e duradouras entre os neurônios.