Considere o excerto de texto a seguir:
“[...] o homem foi capaz de registrar suas descobertas e fazer uso desses registros para realizar outras. Assim, através dos anos, novas tecnologias são desenvolvidas, em um processo bastante dinâmico. De modo a sanar a necessidade de comunicação e informação, o homem foi aprimorando a escrita até chegar aos recursos tecnológicos atuais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, F. S. M. Rota de aprendizagem da Aula 5. Metodologias Ativas na Aprendizagem de Matemática. Curitiba: InterSaberes, 2023, p. 3.
Considerando a citação acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática, sobre tecnologias digitais no ensino de matemática, analise as afirmativas a seguir:
I. Apenas computadores, smartphones e tablets podem ser considerados tecnologias.
II. As tecnologias fazem parte da escola, desde as mais tradicionais (quadro de giz, cadernos e carteiras etc.) até as mais modernas (laboratório de informática, lousas digitais e outros recursos que podem ser utilizados pelo professor).
III. As tecnologias digitais no ensino de Matemática fazem parte de uma das tendências em educação matemática sugeridas somente em 2012, quando os docentes passaram a ter importância nos processos de ensino-aprendizagem.
IV. O uso de softwares, aplicativos, jogos digitais e simuladores vem sendo estimulado porque altera a forma do estudante resolver problemas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Respostas
Ed 
há 2 meses
Vamos analisar cada uma das afirmativas: I. Apenas computadores, smartphones e tablets podem ser considerados tecnologias. É falsa. Tecnologias incluem uma ampla gama de ferramentas e recursos, não se limitando apenas a dispositivos eletrônicos. Tecnologias tradicionais, como quadros e cadernos, também são consideradas. II. As tecnologias fazem parte da escola, desde as mais tradicionais (quadro de giz, cadernos e carteiras etc.) até as mais modernas (laboratório de informática, lousas digitais e outros recursos que podem ser utilizados pelo professor). É verdadeira. Essa afirmativa reconhece a diversidade de tecnologias que podem ser utilizadas no ambiente escolar. III. As tecnologias digitais no ensino de Matemática fazem parte de uma das tendências em educação matemática sugeridas somente em 2012, quando os docentes passaram a ter importância nos processos de ensino-aprendizagem. É falsa. As tecnologias digitais já eram discutidas antes de 2012 e a importância dos docentes nos processos de ensino-aprendizagem é um conceito mais amplo e não se limita a um ano específico. IV. O uso de softwares, aplicativos, jogos digitais e simuladores vem sendo estimulado porque altera a forma do estudante resolver problemas. É verdadeira. Essa afirmativa reflete a realidade de que essas ferramentas podem mudar a abordagem dos alunos na resolução de problemas matemáticos. Portanto, as afirmativas corretas são II e IV. Assim, a resposta correta é que estão corretas apenas as afirmativas II e IV.
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