Ed
há 4 dias
Vamos analisar cada uma das afirmações: I – De acordo com o modelo de crescimento de Solow, países mais pobres deveriam crescer a uma taxa superior à taxa de crescimento de países mais ricos. Verdadeiro, essa é uma das implicações do modelo, que sugere que países com menor capital per capita tendem a crescer mais rapidamente. II – De acordo com o modelo de crescimento de Solow, uma explicação para o diferencial de nível de renda per capita, no longo prazo, seria a diferença nas taxas de poupança dos países. Verdadeiro, o modelo de Solow considera que a taxa de poupança influencia o nível de capital e, consequentemente, a renda per capita. III – De acordo com o modelo de crescimento de Solow, uma explicação para a diferença nas taxas de crescimento da renda per capita, no longo prazo, seria a diferença nas taxas de poupança dos países. Falso, no longo prazo, o modelo de Solow sugere que a taxa de crescimento da renda per capita converge para uma taxa de crescimento zero, independentemente da taxa de poupança. IV – De acordo com o modelo de crescimento de Solow, o crescimento contínuo do volume de investimento por trabalhador contribui para a determinação da taxa de crescimento da renda per capita. Verdadeiro, o investimento por trabalhador é um fator importante para o crescimento da renda per capita. V – De acordo com os modelos de crescimento endógeno, algumas explicações para o diferencial de renda per capita podem ser encontradas em variáveis como capital humano e investimento em pesquisa e desenvolvimento. Verdadeiro, os modelos de crescimento endógeno enfatizam a importância do capital humano e da inovação. Agora, vamos resumir as afirmações verdadeiras: - I: Verdadeiro - II: Verdadeiro - III: Falso - IV: Verdadeiro - V: Verdadeiro Portanto, as afirmações corretas são I, II, IV e V. Como a alternativa que você forneceu foi "l, III e V", essa não é a correta. A alternativa correta deve incluir I, II, IV e V, mas como não foi fornecida, você deve criar uma nova pergunta ou verificar as opções disponíveis.
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