Para entender o conceito de "lugar" na Geografia escolar, é importante considerar como ele se relaciona com a experiência humana e os vínculos afetivos que as pessoas têm com determinados espaços. Analisando as opções: A) Área homogênea delimitada por critérios naturais - Essa definição se refere mais a um espaço geográfico do que ao conceito de lugar, que envolve a experiência humana. B) Espaço vivido, carregado de significados, memórias e experiências - Esta opção reflete bem o conceito de "lugar", pois enfatiza a relação emocional e a vivência das pessoas em determinados espaços. C) Espaço físico controlado por fronteiras legais - Embora as fronteiras possam definir espaços, isso não captura a essência do que significa um "lugar" em termos de identidade e pertencimento. D) Unidade de planejamento regional definida pelo Estado - Essa definição é mais técnica e administrativa, não se relacionando diretamente com a vivência e os significados pessoais. E) Subdivisão cartográfica baseada em escala - Essa opção é mais sobre a representação geográfica do que sobre a experiência humana. Portanto, a opção que melhor representa o conceito de "lugar" na Geografia escolar, especialmente no contexto de identidade e pertencimento, é: B) Espaço vivido, carregado de significados, memórias e experiências.