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ESTÁCIO
Leia o relato de caso e o excerto a seguir: Joana, uma aluna de 8 anos, está no 3º ano do Ensino Fundamental e já sabe ler e escrever, sendo capaz de decodificar palavras e formar frases corretamente. No entanto, ao ser desafiada a usar essas habilidades em contextos fora da escola, como interpretar um cartaz em uma praça, escrever uma mensagem para sua mãe ou ler um aviso público, ela tem dificuldades para responder adequadamente a essas demandas sociais de leitura e escrita. Com base na definição de Magda Soares (2009), a alfabetização e o letramento são conceitos fundamentais no campo da educação, mas possuem distinções importantes. Segundo a pesquisadora Magda Soares, alfabetizar significa ensinar a decodificação da escrita e sua reprodução, enquanto letrar envolve a inserção do indivíduo em práticas sociais que utilizam a leitura e a escrita de forma significativa. Dessa forma, um indivíduo pode ser alfabetizado sem, necessariamente, ser letrado, pois o letramento exige não apenas o domínio do código escrito, mas também a capacidade de utilizá-lo de maneira funcional e crítica no contexto social. Fonte: SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Authentica Editora, 2009. Com base no exposto e em seus estudos sobre a temática, no que melhor descreve a situação de Joana, assinale a alternativa correta: A. Joana está plenamente alfabetizada, pois sabe ler e escrever, mas ainda não é letrada, pois não utiliza a leitura e a escrita em contextos sociais. B. Joana está alfabetizada e letrada, pois consegue decodificar palavras e escrever, sendo capaz de usar a leitura e a escrita em qualquer situação cotidiana. C. Joana não está alfabetizada, pois ainda tem dificuldades para ler e escrever palavras de forma independente. D. Joana está letrada, pois sabe utilizar a leitura e a escrita adequadas a todos os contextos sociais, como preencher formulários e entender avisos públicos. E. Joana não precisa desenvolver seu letramento, já que ela já aprendeu a ler e escrever corretamente, o que é suficiente para a sua idade.
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Josenilde da Silva

semana passada

Respostas

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semana passada

Vamos analisar as alternativas com base na situação de Joana e na definição de alfabetização e letramento segundo Magda Soares. A. Joana está plenamente alfabetizada, pois sabe ler e escrever, mas ainda não é letrada, pois não utiliza a leitura e a escrita em contextos sociais. - Esta alternativa está correta, pois Joana sabe decodificar e formar frases, mas tem dificuldades em usar essas habilidades em contextos sociais. B. Joana está alfabetizada e letrada, pois consegue decodificar palavras e escrever, sendo capaz de usar a leitura e a escrita em qualquer situação cotidiana. - Esta alternativa está incorreta, pois Joana não consegue usar a leitura e a escrita em contextos sociais. C. Joana não está alfabetizada, pois ainda tem dificuldades para ler e escrever palavras de forma independente. - Esta alternativa está incorreta, pois Joana é capaz de ler e escrever, mas tem dificuldades em contextos sociais. D. Joana está letrada, pois sabe utilizar a leitura e a escrita adequadas a todos os contextos sociais, como preencher formulários e entender avisos públicos. - Esta alternativa está incorreta, pois Joana não consegue usar a leitura e a escrita adequadamente em contextos sociais. E. Joana não precisa desenvolver seu letramento, já que ela já aprendeu a ler e escrever corretamente, o que é suficiente para a sua idade. - Esta alternativa está incorreta, pois Joana precisa desenvolver seu letramento para usar a leitura e a escrita de forma funcional. Portanto, a alternativa correta é: A. Joana está plenamente alfabetizada, pois sabe ler e escrever, mas ainda não é letrada, pois não utiliza a leitura e a escrita em contextos sociais.

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