O inatismo e o empirismo são considerados posturas epistemológicas míopes porque, de fato, não conseguem abranger a complexidade do processo de aprendizagem. O inatismo, ao focar em habilidades inatas, ignora a importância do ambiente e da experiência. Já o empirismo, ao considerar a experiência como a única fonte de conhecimento, desvaloriza outros aspectos do aprendizado, como a reflexão e a construção de significados. Portanto, ambas as posturas limitam a compreensão da capacidade humana de aprender de forma integral e dinâmica.