Grátis: Um professor do ensino fundamental percebe que alguns alunos apresentam dificuldades significativas de aprendizagem em matemática. Após investigaçã... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Um professor do ensino fundamental percebe que alguns alunos apresentam dificuldades significativas de aprendizagem em matemática.
Após investigação, ele descobre que essas dificuldades não estão relacionadas apenas com aspectos cognitivos, mas também com questões emocionais e sociais.
( ) A psicopedagogia é exclusivamente voltada para questões cognitivas.
( ) O conceito de Psicopedagogia emergiu da necessidade de lidar com os problemas de aprendizagem de forma multifacetada.
( ) A Psicopedagogia, inicialmente, teve como foco a exclusão dos alunos com dificuldades de aprendizagem do sistema educacional.
( ) Atualmente, a Psicopedagogia ampliou seu escopo para incluir não apenas os que têm dificuldades de aprendizagem, mas também os que aprendem facilmente.
a) F.V.F.V
b) V.F.V.F
c) F.V.V.F
d) V.V.F.V
e) F.V.V.V

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há 5 dias

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PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO - PROVAAV2

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Respostas

Ed

há 5 dias

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a psicopedagogia: ( ) A psicopedagogia é exclusivamente voltada para questões cognitivas. É falsa (F). A psicopedagogia considera não apenas os aspectos cognitivos, mas também os emocionais e sociais que influenciam a aprendizagem. ( ) O conceito de Psicopedagogia emergiu da necessidade de lidar com os problemas de aprendizagem de forma multifacetada. É verdadeira (V). A psicopedagogia surgiu para abordar as dificuldades de aprendizagem de maneira abrangente, considerando diversos fatores que afetam o processo de aprender. ( ) A Psicopedagogia, inicialmente, teve como foco a exclusão dos alunos com dificuldades de aprendizagem do sistema educacional. É falsa (F). O objetivo da psicopedagogia não é a exclusão, mas sim a inclusão e o suporte aos alunos com dificuldades. ( ) Atualmente, a Psicopedagogia ampliou seu escopo para incluir não apenas os que têm dificuldades de aprendizagem, mas também os que aprendem facilmente. É verdadeira (V). A psicopedagogia hoje busca atender a todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, promovendo um aprendizado mais eficaz. Portanto, a sequência correta é: F - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a) F.V.F.V.

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O psicopedagogo desempenha um papel multifacetado em diversos campos de atuação, incluindo escolas, clínicas, empresas e instituições de saúde.
Partindo desse contexto, analise as afirmativas sobre o trabalho do psicopedagogo:
I. Durante a anamnese, o psicopedagogo busca compreender não apenas o não aprendizado da criança, mas também sua dinâmica familiar, pois esta é uma das melhores fontes de subsídios para a compreensão do processo de aprendizagem.
II. O psicopedagogo atua exclusivamente em ambientes escolares, não havendo possibilidade de sua presença em ambientes clínicos ou empresariais.
III. No ambiente hospitalar, o psicopedagogo pode desenvolver estratégias de aprendizagem com crianças hospitalizadas, mas não interage com a equipe multidisciplinar da instituição.
IV. Em ambientes empresariais, o psicopedagogo pode contribuir significativamente para a melhoria das relações existentes, além de oferecer treinamentos, visando o desenvolvimento do potencial de cada indivíduo.
a) I e IV.
b) II e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
e) I e II.

Após a implementação de novas políticas educacionais em uma escola de ensino fundamental, observou-se um aumento significativo no número de alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem.
A equipe pedagógica decidiu buscar apoio da psicopedagogia para compreender e lidar com essas questões.
( ) A Psicopedagogia nasceu da necessidade de cooperar na resolução dos problemas de aprendizagem, considerando aspectos biológicos, cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos.
( ) Atualmente, a Psicopedagogia concentra-se apenas em alunos com dificuldades de aprendizagem, excluindo os que têm um bom desempenho acadêmico.
( ) Nos anos 70, a disfunção cerebral mínima (DCM) foi utilizada para rotular os estudantes com dificuldades de aprendizagem, excluindo considerações psicológicas e pedagógicas.
a) V.F.V
b) V.V.V
c) F.F.V
d) V.V.F
e) F.V.F

João, um menino de 8 anos, apresenta dificuldades na escola, especialmente em concentração e interação com os colegas.
Considerando o caso apresentado, avalie as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) As dificuldades de João na escola podem ter origens emocionais, como medo e ansiedade.
( ) A intervenção precoce em casos como o de João pode facilitar a resolução dos problemas emocionais e de aprendizagem.
( ) A psicologia clínica atualmente adota uma abordagem patologizante em relação às dificuldades de aprendizagem das crianças.

Maria é uma psicóloga recém-formada que conseguiu seu primeiro emprego em uma escola pública.
Considerando o contexto apresentado e os conhecimentos sobre psicologia escolar, assinale a alternativa correta:
a) Maria pode promover ações preventivas que envolvam tanto os alunos quanto o corpo educacional, abordando temas como orientação vocacional, prevenção ao uso de drogas, bullying, entre outros.
b) Maria deve concentrar sua atuação exclusivamente na resolução de problemas individuais dos alunos, utilizando abordagens clínicas e avaliações psicológicas.
c) A psicologia escolar tem sua base fundamentalmente no modelo clínico, devendo priorizar a identificação de culpados pelos fracassos escolares, seja no âmbito familiar ou no comportamento dos alunos.
d) A atuação da psicologia escolar deve ser exclusivamente centrada no aluno, sem considerar o papel do corpo educacional e a importância da integração entre os profissionais da escola.
e) Maria pode contribuir para a construção do Projeto Político Pedagógico da escola, mas sua participação na elaboração desse documento não é relevante para sua prática profissional.

Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica percebe um aumento nos casos de indisciplina entre os alunos, bem como dificuldades de relacionamento entre os professores.
Diante dessa situação, a diretora decide buscar apoio de um psicólogo escolar para entender e lidar com esses problemas.
a) V.V.F
b) F.V.F
c) V.F.F
d) F.F.V
e) V.F.V

Durante uma reunião pedagógica, a equipe escolar discute estratégias para lidar com um grupo de alunos que apresenta comportamentos agressivos e dificuldades de aprendizagem.
Considerando o papel do psicólogo escolar e os desafios enfrentados na escola, analise as seguintes afirmacoes e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O modelo clínico de atuação da psicologia escolar, focado apenas nos problemas dos alunos, é amplamente aceito e eficaz na resolução das questões intraescolares.
( ) A relação entre psicologia e educação é recente e tem como principal objetivo a adaptação do aluno ao contexto escolar.
( ) O psicólogo escolar deve possuir conhecimento abrangente sobre temas educacionais e o funcionamento da escola como instituição para uma atuação eficaz.
( ) O papel do psicólogo escolar é exclusivamente voltado para resolver problemas individuais dos alunos, desconsiderando questões sistêmicas e estruturais da escola.
( ) Uma das funções do psicólogo escolar é promover a reflexão e o desenvolvimento profissional dos educadores, visando uma intervenção pedagógica mais eficaz.

Em uma comunidade carente, uma mãe grávida enfrenta dificuldades financeiras e emocionais, vivendo em uma moradia precária e sujeita a constantes situações de estresse.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. A boa nutrição durante a gestação é essencial para o desenvolvimento neurológico do embrião, pois nutrientes como o ferro são fundamentais para a organização do sistema nervoso.
II. O estresse contínuo durante a gestação pode afetar o feto, uma vez que substâncias liberadas pela mãe em situações de estresse, como o cortisol, podem influenciar a regulação do sistema nervoso do feto.
III. Há estudos que salientam que crianças provenientes de áreas carentes e expostas a situações de estresse têm seu desenvolvimento cognitivo afetado de forma irreversível, independentemente de intervenções posteriores.
IV. A pobreza, caracterizada pela escassez de recursos materiais e simbólicos, pode influenciar desde o nível biológico até o funcionamento social de um indivíduo, impactando seu desenvolvimento cognitivo.
V. Mesmo em situações de privação, é ético afirmar que todos os indivíduos têm o direito à aprendizagem, embora essa aprendizagem possa ocorrer com parâmetros diferentes.
a) I, II, IV e V
b) I, II e IV
c) II, III, IV e V
d) I, II e III
e) II e IV

Em uma escola de ensino médio, a diretora percebe um aumento significativo nos casos de indisciplina entre os alunos.
Considerando o contexto apresentado, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas a seguir, relacionadas à indisciplina escolar.
( ) O aumento das leis protetivas da criança e do adolescente pode contribuir para a ocorrência de indisciplina escolar, pois algumas vezes inibem ações disciplinares por parte dos pais, com receio de serem considerados infratores das leis.
( ) A velocidade das transformações sociais contribui para a ampliação da lacuna entre pais e filhos, tornando difícil para os pais compreenderem a importância de certas tecnologias, como celulares, na vida dos filhos.
( ) Os alunos, influenciados pela perspectiva hedonista da sociedade atual, tendem a valorizar mais o prazer imediato do que o esforço necessário para obter resultados a longo prazo, o que pode levar ao desprezo por atividades que não proporcionam gratificação imediata.
( ) A indisciplina escolar é um fenômeno exclusivamente local, não sendo influenciada por fatores sociais e culturais mais amplos.
( ) O desprezo por valores que não trazem prazer imediato é um dos fatores que contribuem para o fortalecimento da indisciplina escolar, pois os alunos tendem a priorizar apenas aquilo que lhes proporciona satisfação instantânea.