Vamos analisar cada afirmativa: I – Puig argumenta que a ideia de democracia como “governo da maioria, onde todos são iguais” é utópica e por essa razão não se aplica à escola. Para o autor, a escola precisa se ocupar de favorecer uma convivência harmônica por meio do combate à indisciplina e à violência. Essa afirmativa parece correta, pois reflete a crítica de Puig à ideia de igualdade na escola e a necessidade de um ambiente harmônico. II – A escola precisa ser compreendida como o espaço de desenvolvimento de valores morais por meio do cumprimento das normas e regras estabelecidas pelos professores. Sendo assim, não se considera nela princípios democráticos como o de prevalecer o desejo da maioria e o da igualdade entre os indivíduos. Essa afirmativa também parece correta, pois enfatiza a função da escola em estabelecer normas e regras, o que pode ir contra a ideia de democracia como "governo da maioria". III – O conceito de assimetria funcional é utilizado por ele para demonstrar que perante a sociedade alunos e professores têm funções diferentes. Sendo assim, eles não são iguais. Por essa razão, também, não são os alunos que decidem se haverá ou não aula de matemática, mesmo sendo a maioria em uma escola. Essa afirmativa é verdadeira, pois reflete a ideia de que há uma diferença de funções e responsabilidades entre alunos e professores. Agora, analisando as alternativas, a afirmativa III está correta, mas as afirmativas I e II também estão corretas. Portanto, a alternativa correta que afirma que a alternativa III está correta é verdadeira, mas não é a única. Se a pergunta pede apenas para afirmar que a alternativa III está correta, então a resposta é: C. A alternativa III está correta.