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Método Didático

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O que diferencia a sala de aula invertida (flipped classroom) da aula tradicional?
a) O professor fala mais tempo do que os alunos.
b) Os alunos assistem a conteudos teoricos em casa e aplicam na pratica em sala de aula.
c) Nao ha necessidade de avaliacao formal.
d) Os alunos nao precisam estudar fora da sala de aula.
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Didática inovadora
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há 21 horas

A sala de aula invertida (flipped classroom) é um modelo de ensino que inverte a dinâmica tradicional de ensino. Na aula tradicional, o professor geralmente apresenta o conteúdo em sala de aula, enquanto os alunos fazem exercícios ou atividades em casa. Já na sala de aula invertida, os alunos assistem a conteúdos teóricos em casa e, em seguida, aplicam esse conhecimento em atividades práticas durante o tempo de aula. Analisando as alternativas: a) O professor fala mais tempo do que os alunos. - Isso não é uma característica da sala de aula invertida. b) Os alunos assistem a conteúdos teóricos em casa e aplicam na prática em sala de aula. - Esta é a definição correta da sala de aula invertida. c) Não há necessidade de avaliação formal. - Isso não é uma característica específica da sala de aula invertida. d) Os alunos não precisam estudar fora da sala de aula. - Na verdade, eles estudam fora da sala de aula, assistindo ao conteúdo teórico. Portanto, a alternativa correta é: b) Os alunos assistem a conteúdos teóricos em casa e aplicam na prática em sala de aula.

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Qual e o principal objetivo da didatica inovadora?
a) Manter o ensino tradicional sem alteracoes.
b) Tornar o processo de ensino-aprendizagem mais ativo, significativo e centrado no estudante.
c) Priorizar exclusivamente o conteudo teorico, sem preocupacao com a pratica.
d) Substituir professores por tecnologias digitais.

Qual dessas praticas representa melhor a aplicacao de metodologias ativas?
a) Aula expositiva com o professor falando o tempo todo.
b) Trabalho em grupo com resolucao de problemas reais.
c) Apenas leitura de livros e exercicios repetitivos.
d) Provas memoristicas no final do semestre.

Qual e o papel do professor em uma didatica inovadora?
a) Apenas transmitir conteudos e corrigir provas.
b) Mediar a aprendizagem, incentivando autonomia e participacao dos alunos.
c) Substituir os alunos em todas as atividades praticas.
d) Garantir que todos os alunos decorem conteudos.

Como o uso de tecnologias digitais contribui para a didatica inovadora?
a) Apenas substituindo livros e cadernos.
b) Permitindo experiencias interativas, personalizacao do aprendizado e colaboracao online.
c) Tornando o professor obsoleto.
d) Fazendo com que os alunos dependam exclusivamente de aplicativos.

Qual das seguintes alternativas representa uma estrategia de ensino baseada em projetos (PBL - Project Based Learning)?
a) Fazer uma lista de exercicios para cada aluno resolver sozinho.
b) Desenvolver uma pesquisa sobre impacto ambiental da comunidade local, envolvendo coleta de dados e apresentacao de solucoes.
c) Ler apenas um capitulo do livro e responder questoes de multipla escolha.
d) Assistir a uma videoaula sem realizar atividades praticas.

Qual e a vantagem da aprendizagem colaborativa na didatica inovadora?
a) Reduz a participacao dos alunos em sala de aula.
b) Incentiva interacao, troca de ideias e construcao conjunta do conhecimento.
c) Substitui totalmente a necessidade do professor.
d) Garante que todos aprendam de forma identica.

Por que a avaliacao formativa e valorizada na didatica inovadora?
a) Apenas para medir o que os alunos memorizaram.
b) Para fornecer feedback continuo e orientar o processo de aprendizagem.
c) Para substituir completamente as provas finais.
d) Para aplicar penalidades sem considerar o desenvolvimento do aluno.

Qual caracteristica nao faz parte da aprendizagem significativa, conceito central na didatica inovadora?
a) Conexao do conteudo com a experiencia previa do aluno.
b) Relacionamento do conhecimento com a realidade do estudante.
c) Aprender apenas decorando informacoes isoladas.
d) Estimulo a reflexao critica e resolucao de problemas.

Qual dessas praticas contribui para estimular a criatividade no ensino?
a) Cobrar apenas respostas corretas e prontas.
b) Propor desafios que permitam multiplas solucoes e pensamento divergente.
c) Exigir que todos os alunos sigam um unico modelo de resolucao.
d) Focar exclusivamente na repeticao de conteudos.

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